bagaimana merangsang keturunannya sendiri untuk memproses/mendengarkan/memahami apa yang mereka baca dan apa yang mereka dengar dalam kehidupan sehari -hari? Pertanyaan apa yang harus diajukan untuk menguji fungsi kognitif mereka dan informasi yang masuk? Terutama di bilingualRumah orang tua berbicara satu sama lain dalam 1 bahasa umum tetapi mereka masing -masing berbicara dengan keturunan dalam bahasa ibu mereka.

Ujian bahasa baik sebagai bahasa pertama atau bahasa kedua memiliki bagian bacaan.Seseorang diminta untuk menjawab pertanyaan tentang apa yang baru saja mereka baca. Mereka diharapkan untuk memahami dan menafsirkannya.

Dalam ujian bahasa kedua ada bagian mendengarkan. Mereka melakukan hal yang sama sekarang tetapi alih -alih membaca teks mereka mendengar cd diputar.

Kemampuan untuk memproses dengan baik, menulis teks atau pidato bersuara adalah bagaimana literasi fungsional didefinisikan.

Sepertinya sembrono, dilatory, dan menunda -nunda untuk menunggu anak -anak pergi ke sekolah untuk belajar keterampilan yang meluas lebih jauh daripada akademisi.Keterampilan ini diperlukan untuk akademisi, profesi, kehidupan sehari -hari, dan bahkan waktu luang hanya untuk kesenangan atau masalah keluarga.

Tidak mengatakan bahwa jam sekolah termasuk pekerjaan rumah terbatas dibandingkan dengan keseluruhan waktu yang dihabiskan bersama orang tua.

Sebagai catatan tambahan, saya tidak yakin apakah tag pra-sekolah dan dwibahasa akurat.

Pertanyaan saya terutama difokuskan pada pra-sekolah karena saat itulah orang tua hampir seluruh waktu hadir tetapi pendidikan dari orang tua tidak berhenti ketika sekolah dimulai. Jadi pertanyaan saya tidak terbatas pada pra-sekolah.Adapun bilingual pertanyaan saya bukan tentang keadaan berbicara (atau belajar berbicara) 2 bahasa itu sendiri. Ini lebih merupakan konteks. Pertanyaan saya adalah tentang pendidikan orang tua dan pengembangan bahasa tetapi saya hanya tertarik pada rumah di mana 2 bahasa diucapkan.

Silakan edit pertanyaan saya, hapus dua tag ini dan tambahkan pengajaran dan bahasa jika Anda merasa lebih akurat.

Saya memiliki anak kembar balita yang saat ini berada di kelas yang sama di sekolah. Penelitian apa yang telah dilakukan sehingga saya dapat memutuskan apakah akan memisahkannya tahun depan atau tidak?

Putriku dulu tidur nyenyak. Terkadang, seperti ketika dia lelah, dia menangis untuk tidur. Tapi minggu ini dia belajar cara membuka pintu.Sungguh luar biasa dalam hal pengembangan - tetapi sekarang

Anak saya berusia lima tahun. Istri saya cukup mengendalikan. Dia adalah istri yang tinggal di rumah. Saya bekerja 6 hari seminggu sampai jam 3 sore.Dia bersikeras memasak makan malam (memasak adalah

Dreft tampaknya menjadi saran universal yang dekat untuk deterjen bayi tetapi diuji pada hewan.Kami mencoba sebanyak mungkin untuk menggunakan produk yang tidak diuji hewan sehingga kami mencari alternatif.

Istri saya telah mengambil dua anak laki -laki kami, berusia 9 bulan dan 4 tahun, dan menyangkal saya semua kontak dengan mereka. Saya sudah belum melihat atau berbicara dengan mereka dalam 2 minggu

Beberapa

Putri saya berusia 1 tahun dan 10 bulan. Dia menjalani trauma pertamanya ketika dia mengalami kejang karena acak. Sekarang, kami di rumah dan dia mengalami kesulitan untuk tetap tidur.Yang dia inginkan

Ini sebenarnya kebalikan dari pertanyaan yang sebelumnya

Saya memiliki anak perempuan berusia 7 tahun yang terkadang suka pergi tanpa saya atau ibunya.Minggu lalu kami mengalami insiden bahwa dia keluar dari tempat sekolah dan mendapatkan dirinya dalam masalah.

Anak perempuan saya yang berusia 18 bulan sudah menemukan bahwa dia harus menggunakan pispot untuk kencing dan poo-poo.Dia juga berusaha menggunakan toilet, meskipun dia kadang -kadang menginformasikan

Dokter memberi saya beberapa pil untuk meningkatkan ASI tetapi pada saat yang sama mengatakan kepada saya bahwa pil -pil itu tidak akan efektif kecuali bayi itu mengisap langsung dari payudara Anda