Saya ingin mengajar kedua anak saya untuk menjadi tipe orang yang dengan sukarela akan memasukkan diri ke dalam situasi di mana mereka dapat melakukan beberapa kebaikan.

Saya berharap dapat membesarkan mereka untuk bangga dengan kemampuan mereka untuk berbicara untuk anak -anak yang lebih lemah, menawarkan bantuan atau nasihat di mana mereka memilikinya, dan memandang dunia sebagai tempat yang berpotensi berubah menjadi lebih baik.

Kekhawatiran saya adalah bagaimana mengajar mereka untuk menemukan keseimbangan yang tepat -Ada garis tipis antara dikenal sebagai orang yang melompat untuk membantu memoderasi situasi yang meningkat, dan orang yang berpikir mereka tahu lebih baik daripada orang lain, atau yang secara teratur mengajar orang lain tentang aturan, dll.

Pendekatan apa yang dapat mengajarkan nilai menjadi kekuatan sukarela untuk kebaikan tanpa mendorong di tempat -tempat di mana Anda cenderung dipandang sebagai bossypants yang tidak disukai secara konsisten?

Putraku yang berusia 1 tahun terkadang ingin bermain dengan hal-hal canggih seperti laptop, headphone, cermin dll. Jika aku menyangkal itu, dia mulai berteriak dan menangis.Apakah ide yang bagus untuk

Ketika anak -anak saya tumbuh, mereka membutuhkan batas yang berbeda. Saat ini, aturan rumah itu reaksioner sebagai hasil dari sesuatu yang tidak kami sukai.Hal -hal seperti, "Hubungi rumah jika Anda

Kami memiliki sebagian besar anak berusia 3 tahun yang dilatih pispot (masih membutuhkan bantuan untuk menyeka dan membersihkan) bahwa kami akan segera beralih dari boks tertutup ke kasur kembar di

Anak saya yang berusia tujuh tahun dapat membaca buku untuk anak berusia tiga belas tahun dan memahami apa yang dia baca. Dia memiliki kelancaran yang baik bahkan saat membaca buku untuk anak -anak

Anak kami yang berumur 15 bulan belum mengucapkan kata -kata apa pun. Dia tampaknya cukup mendengar dengan baik, dan akan, ketika itu cocok untuknya, mendengarkan kami ketika kami menanyakan hal -hal

Balita saya adalah 2 dan dua kali dia berteriak berjam -jam berturut -turut.Tadi malam dia berteriak "Tidak" untuk 3 jam berturut -turut, lebih panik ketika saya mencoba menahannya untuk menenangkannya,

Pada awal tahun ajaran, Mike bertanya apakah saya bersedia mengantarnya pulang

Saya memiliki usia 4 setengah bulan, jadi ini tidak akan berlaku untuk sementara waktu, tetapi saya ingin membesarkan anak saya dengan gagasan bahwa dia tidak akan menjadi anak tunggal selamanya.Saya

Saya pernah mendengar bahwa anak perempuan belajar lebih baik dalam pengaturan kelas khusus perempuan, tetapi anak laki-laki belajar lebih baik dalam komposisi kelas anak laki-laki/perempuan campuran.Apakah

Saya tinggal bersama ayah saya selama musim panas, dan saya melakukan yang terbaik untuk memastikan bahwa saya meninggalkan jejak terkecil mungkin. Melakukan cucian, hidangan, makanan, dll. Saya pikir

Diberikan: Seorang anak berusia 5 tahun dengan apa yang diyakini sebagai croup spasmodik palsu.Sekali dalam beberapa bulan ia mengalami kecocokan yang tiba -tiba di tengah malam - khususnya ia memiliki

• Mengganggu percakapan orang lain untuk memberikan pujian.

Perilaku anak saya yang berusia 6 tahun di sekolah zoom sedikit berbeda. Ketika kami mengambil ruang belajar di rumah, ia merespons dengan baik. Tetapi ketika datang untuk menanggapi guru, dia menjawab

Saya 13 dan ya, saya tahu saya masih muda dan tidak mengerti pernikahan dan hal -hal lain, tetapi saya tidak bisa membiarkan orang tua saya bercerai, ibu saya adalah satu -satunya yang menyebutkan