Text Original - Johann - Sumber
JawabanTekanan teman sebaya mulai sekitar 8 tahun. Mungkin saja dia meminta hal -hal yang dia rasa 'perlu' untuk bergaul dengan teman -temannya. Bicara tentang ini dengannya (bicaralah dengan guru terlebih dahulu, untuk melihat apa yang terjadi di kelas).
Apakah dia menangis ketika dia frustrasi tentang hal -hal lain, selain itu tidak bisa memiliki apa yang dia inginkan? yaitu pekerjaan rumah, pekerjaan sekolah, berbagi, dll.Jika itu juga masalah, dia mungkin merasa lebih banyak tekanan di sekolah (yang bahkan mungkin tidak Anda lihat sebagai perubahan hanya karena Anda tidak melihatnya). Bicaralah dengan guru tentang ini juga.
Secara keseluruhan, hal terbaik untuk dilakukan adalah memodelkan apa yang Anda lakukan ketika Anda frustrasi, keduanya tidak dapat memiliki apa yang Anda inginkan dan pengalaman frustasi lainnya. Saya bahkan memiliki pengalaman bertahap seperti itu sehingga saya dapat memodelkan perilaku tersebut. Jangan menyerah pada tangisan.Dengan tenang mengatakan sesuatu seperti, ketika Anda selesai menangis, kami dapat berbicara tentang mengapa Anda frustrasi (beri dia kata -kata untuk emosinya). Anda mungkin perlu mengulanginya lebih dari sekali.Saya juga akan merekomendasikan, jika tangisan berlanjut dan mengganggu (yaitu keras dan mengganggu anggota keluarga lainnya) menghapusnya dari ruangan, menjelaskan bahwa kita berbicara dengan kata -kata dan ketika dia siap menggunakan kata -kata yang akan Anda diskusikan dengannya dengannya apa masalahnya.Dengan cara ini dia mudah -mudahan akan belajar bahwa kata -kata lebih efektif daripada air mata (ini telah bekerja dengan semua anak -anak saya) setelah dia datang kepada Anda ketika dia selesai menangis membantunya mengekspresikan dirinya dengan memberinya kata -kata emosi yang tepat.Tunjukkan banyak cinta dan bantuan untuk memecahkan masalah (tanpa menyerah pada apa yang dia inginkan).
Semoga Sukses!
Nah, Anda adalah orang tua, tapi saya harus mengatakan itu memang suara seperti sesuatu berubah: mungkin hanya sesuatu yang tidak Anda sadari.
Berikut adalah beberapa ide dari atas kepala saya:
Satu -satunya hal adalah mencoba dan membicarakannya, atau melihat apakah dia punya beberapa ide mengapa. Itu tergantung pada anak yang/kapan yang terbaik untuk melakukan itu. Dengan kami, itu meringkuk di sebelah ibu sebelum tertidur ...
Apa yang salah dengan membiarkannya menangis? Mungkin jika dia diizinkan untuk menangis dan Anda hanya memberinya beberapa kata yang mendukung, "Saya tahu itu membuat frustrasi" diikuti oleh, "Bagaimana saya bisa membantu" dia akan berhenti. Tanyakan padanya tentang apa yang sedang terjadi.Jika masalahnya adalah dia menangis begitu banyak sehingga mencegahnya bergerak maju atau menyelesaikan sesuatu, nyatakan kekhawatiran Anda dan ikuti mereka dengan pertanyaan yang mendukung."Saya khawatir bahwa Anda sepertinya sangat menangis, apakah ada hal lain yang mengganggu Anda juga?", "Apakah Anda ingin membicarakannya lebih banyak tentang itu?", "Menangis adalah salah satu cara kami mengungkapkan kesedihan, tetapi sepertinya Anda banyak menangis jadi saya pikir Anda pasti sangat sedih. Saya mencintaimu dan ingin membantu.Apa yang membuatmu sangat sedih? "...
(Saya tahu ini dijawab dan diterima, tetapi saya akan meninggalkan orang lain untuk membantu orang di masa depan)
Saya adalah cengeng yang tumbuh dewasa. Saya tidak benar -benar memikirkannya sampai saya berada di kelas 6 dan guru saya mengomentarinya.Pada awalnya saya marah karena dia mengatakannya, datang dari orang dewasa, tetapi saya pikir itu membantu lebih dari orang tua saya mengatakan sesuatu atau anak -anak lain menggoda saya tentang hal itu.Setelah itu saya benar -benar memperhatikan saat -saat saya bereaksi terhadap situasi yang buruk dan melihat bahwa saya cukup timpang dan hanya berhenti sendiri. Itu sampai pada titik di mana sangat sulit untuk membuat saya kesal lagi.
Saya tidak berpikir bahwa ada banyak hal yang dapat Anda lakukan selain memberi tahu mereka mengapa Anda merasa itu menjadi perhatian.Sesuatu yang tidak membantu adalah bahwa ibuku selalu berusaha menyenangkan semua orang dan ayahku masih cengeng dan ibunya sama dengan milikku jadi itu hanya diabadikan. Kapan saja saya menangis, dia akan bergegas untuk mencoba dan sendirian masalahnya.Ini hanya menunjukkan kepada saya bahwa kapan saja saya menangis, saya akan diurus, masalah diperbaiki. Dengan anak saya, saya melakukan hal yang sama dan agak kesal dengan diri saya sendiri karena dia sekarang berada dalam situasi yang sama, kelas 6 dan menangis ketika segala sesuatunya tidak berjalan tepat.Dengan putri saya yang berusia 7 tahun, itu berbeda. Saya kehilangan hak asuh dan ibunya mulai membesarkan mereka dan dia tidak berurusan dengan anak -anak sama sekali sehingga dia tidak terburu -buru untuk menyelamatkannya. Ketika saya memilikinya, saya memutuskan untuk mencoba sesuatu yang berbeda.Saya memastikan dia baik -baik saja (tidak ada tulang yang patah) tetapi selain itu saya tidak terburu -buru dan menyuruhnya pergi ke ruangan lain untuk menangis dan begitu dia selesai menangis, dia bisa datang dan memberi tahu saya apa yang terjadi. Dia bukan cengeng.Tidak yakin apakah itu teknik atau kepribadian yang berbeda, tetapi itu berhasil untuknya, sejauh ini ...
Saya selalu berpikir orang memiliki anak sehingga membuat hidup mereka lebih bermakna dengan cara berikut: mereka tahu bahwa ketika mereka mati, mereka akan meninggalkan sesuatu tentang diri mereka
Kami mulai melatih toilet putri kami yang berusia 3 tahun sekitar seminggu yang lalu, setelah dia menunjukkan tanda-tanda awal dengan meminta pakaian dalam "seperti ibu dan ayah".Kami menjelaskan kepadanya
Putri saya sekarang berusia 5 tahun dan dia tidak dapat mengidentifikasi warna apa pun.
Ketika saya mengajarkan warna padanya dan, setelah beberapa menit, tanyakan padanya apa warna ini,
Anak saya dulunya adalah anak kecil yang sangat independen tanpa ketakutan. Dalam dua tahun terakhir teror malam dan ketakutannya telah lepas kendali.
Dia bermimpi tentang robot, kebakaran
Putra saya yang berusia enam tahun baru-baru ini mulai berbaring hampir terus-menerus. Ini agak membingungkan bagi kita, karena:
Saya mencari nama akademis, atau contoh penemuan pola yang seperti
Pohon/apel adalah Vine/(Tomato)
Ada contoh lain yang mungkin menggambarkan domain pemikiran yang berbeda;
Anak saya yang berusia 3 tahun tidak melihat buku itu saat mewarnai, ia terus melihat orang lain dengan hanya menyimpan krayonnya di buku. Juga saat mengendarai sepedanya, dia tidak menonton di depan.Dia
Jika seseorang yang baru saja mengalami cacar air (2-3 hari), bersentuhan dengan saya (saya sudah memilikinya di masa lalu). Bisakah virus datang ke dalam tubuh saya lagi? Yang terpenting dapatkah
Suami saya dan saya adalah penutur asli dari 2 bahasa yang berbeda. Katakanlah milik saya adalah A dan miliknya adalah B. Kami berdua dapat berbicara dan memahami bahasa lain - dengan berbagai kelancaran.Dia
Kami akan memiliki anak pertama kami dan saat ini menjadi sangat bingung tentang dunia kereta/kereta bayi/kereta bayi.Sepertinya kita akan membutuhkan yang berikut:
Demam berusia lima tahun: Itulah yang oleh gurunya menyebutnya. Saya menyebutnya (di kepala saya) "f *** you fives."Rupanya ini adalah sesuatu yang hampir semua rekannya alami; jika saya memiliki nikel
Kami baru -baru ini mengkonfirmasi bahwa istri saya hamil dengan anak kedua kami.Setelah kegembiraan yang biasa, kami menyadari bahwa kami harus memilah perawatan untuk putra kami selama kelahiran
Anak saya sekolah dengan ibu di pagi hari selama 30-60 menit selama waktu itu saya merawat putri kami. Kami turun untuk tidak menjadi gangguan.
Saya sudah memakai podcast di latar belakang
Putra saya yang berusia 9 tahun adalah segi empat (fasih saja), pendidikan dalam bahasa yang saya dan suami saya tidak berbicara. Dia adalah satu -satunya anak kita. Kami tinggal di bagian Belanda
katakamus.id merupakan situs referensi untuk mencari kata, makna kata dan arti kata! © 2019
Tentang Kami | Disclaimer | Privacy Policy| Keyword Pencarian