Kami adalah keluarga Amerika berbahasa Inggris dengan 2 anak, dan baru-baru ini pindah ke Jerman.Lama masa tinggal kami tidak terbatas, dan kami telah memutuskan untuk mencoba mengintegrasikan secara budaya dan linguistik sebanyak mungkin saat kami di sini. Untuk alasan itu, kita semua belajar bahasa Jerman. Saya dan istri saya terdaftar di kelas bahasa dan melakukan belajar sendiri.Putra saya yang lebih tua (usia 10 tahun) berada di sekolah umum Jerman di mana dia menerima beberapa pengajaran bahasa khusus dan juga melakukan belajar mandiri. Dia, dan kami, sedang belajar apa yang saya anggap sebagai langkah normal, tetapi paling tidak kami masih di sekitar level A2.

Putra bungsu kami (usia 3 1/2) didiagnosis di AS dengan autisme ringan, gejala yang paling menonjol adalah penundaan bahasa yang berat. Perintah bahasa Inggrisnya telah meningkat dengan mantap, tetapi masih jauh di belakang tingkat normal untuk usianya.Dia terdaftar di taman kanak -kanak publik Jerman di mana para guru dan staf berbicara secara eksklusif dalam bahasa Jerman. Dia sudah ada sekitar 7 minggu.

Kami berharap dia akan mulai mengambil Jerman dasar dari staf sekolah dan dari anak -anak lain.Namun, gurunya mengatakan bahwa dia masih tidak merespons sama sekali ketika dia berbicara bahasa Jerman kepadanya. Dia mengabaikannya sepenuhnya. Ketika dia mencoba lagi dalam bahasa Inggris, dia menjawab. Dia tampaknya bersosialisasi dan bermain dengan anak -anak lain, tetapi interaksinya benar -benar nonverbal.Dia tampaknya bahagia dan menikmati pergi ke sekolah (banyak!), Tapi kami jelas ingin mencoba memperbaiki situasi jika kami bisa, dan memberinya peluang terbaik untuk masa depan yang sukses, apakah itu di sini di Jerman, kembali ke dalam A.S. atau di tempat lain.

Kami telah membaca tentang pendekatan satu orang tua-satu-bahasa untuk membesarkan anak-anak bilingual. Hambatannya adalah bahwa tidak ada dari kita yang hampir lancar dalam bahasa Jerman, jadi akan sangat sulit bagi kita berdua untuk bermain sebagai orang tua Jerman bersamanya.Akan lebih sulit untuk hanya menggunakan Jerman dengan putra kami yang lebih tua berusia 10 tahun karena percakapan kami dengannya jauh lebih canggih dan jauh melampaui tingkat keterampilan kami saat ini.

Apakah ada orang lain yang memiliki pengalaman dengan situasi semacam ini, saran, atau rekomendasi untuk penelitian lebih lanjut? Beberapa pertanyaan terfokus mungkin:

• Apakah, atau bagaimana,Untuk mengimplementasikan strategi OPOL ketika tidak ada orang tua adalah pembicara yang lancar dari bahasa inang dan sendiri belajar
• Bagaimana strategi opol cocok dengan autis / bahasa-anak -anak tertunda
• Apa strategi lain yang mungkin ada dalam skenario di mana seluruh keluarga belajar bahasa host
• Apa pengorbanan dan konsekuensi relatif di antara kemampuannya untuk berkomunikasi dengan kita, kemampuannya untuk berkomunikasi di sekolah,dan keseluruhan tingkat stres dan kenyamanannya

Anak -anak kecil (katakanlah anak berusia dua/tiga tahun) sering mengamuk (saya ingin ... dan saya menginginkannya sekarang !!).Biasanya, orang akan membiarkannya menangis sedikit,

Orang

Tl, DR: Terapi anak saya sedang istirahat;Untuk membantu saya membantunya, saya merenungkan terapi perilaku untuk diri saya sendiri -serta menggabungkan ini dengan disiplin konsekuensial, pujian dan

Semakin muda tidur sekitar jam 9 dan bangun untuk sekolah pada jam 7 jadi dia tidur sekitar 10 jam, tetapi kakak perempuannya bangun sampai

Anak teman saya yang berusia 13 tahun diduga memiliki sindrom Asperger. Dia menunjukkan banyak tanda itu, tetapi dokter tidak yakin.Mereka mengatakan dia memberontak atau memiliki ADHD. Dia tidak mengambil

Semua teknik kami telah jatuh

Salah satu teman saya memiliki dua anak. Salah satunya adalah pria (14 tahun) & amp; Yang lain adalah memiliki kondisi interseks (10 tahun dan memiliki alat kelamin pria dan wanita).Sampai bulan lalu

Jelas berumur empat tahun terlalu muda untuk mendiagnosis Add; Namun, putri saya selalu melampaui gejala menambahkan dan tidak akan mengejutkan jika salah satu dari anak -anak kami telah menambahkan

Saya memiliki anak perempuan berusia lima tahun (cantik) yang berada di taman kanak-kanak. Saya tahu anak -anak dari usianya perlu sepuluh hingga dua belas jam, bervariasi pada individu.

Saya menanyakan hal ini tentang dua masalah: tingkat

Kami telah memperhatikan putra saya yang berusia 5 tahun terlalu meminta maaf. Untuk semua dan bahkan untuk hal -hal kecil. Saya tidak tahu dari mana meminta maaf atas setiap kesalahan datang ke

Saya memiliki anak berusia 4,5 bulan yang sangat bahagia dengan refluks. Dia berusaha sebaik mungkin untuk mengatasinya dan melakukan pekerjaan yang sangat baik. Dia tersenyum sepanjang waktu.Saya

Saya telah mencoba melatih anak saya yang berusia 2 tahun selama sekitar 3 bulan. Dia memberi tahu kami kebanyakan setelah dia pergi tetapi beberapa saat sebelumnya.Dia akan memberi tahu kami pada

Saya memiliki anak laki -laki berusia empat setengah tahun dengan autisme remaja, hampir tidak ada bahasa verbal dan kecacatan intelektual.Dia belum mengerti konsep pispot, dan masih mengenakan popok

Beberapa anak baru -baru ini pindah ke lingkungan dan mereka adalah anak -anak yang hebat bahwa putri saya bersenang -senang.Aturan di rumah mereka cukup longgar - mereka dapat pergi ke seluruh lingkungan