Untuk memberikan sedikit konteks: Kami cukup santai dengan makanan dan makan. Putri kami (3 tahun) bebas memutuskan banyak hal tentang makan.Sebagian besar waktu dia mungkin memutuskan apa yang harus dimakan (asalkan dia tidak terlalu berlebihan dengan penyebaran cokelat dan sejenisnya), kita tidak akan pernah memaksanya untuk makan dan kita ingin tidak mendukung, tetapi setidaknya mentolerir bereksperimen dengan makanan,Karena kami percaya bahwa itu agak penting untuk mengalami dunia di sekitar Anda dengan segala indera.

Namun, ada beberapa pembatasan:

• Dia tidak akan mendapatkan jenis yang sama jika dia masih memiliki beberapa
• Dia tidak akan mendapatkan lebih banyak ketika dia sudah meminta sekitar 2 atau 3 makanan yang berbeda

Bagaimanapun, kami ingin menghindari membuang -buang makanan,juga. Ini bukan masalah dengan tidak makan, karena kami bisa memakannya, tetapi sedikit lebih dengan bagian yang bereksperimen.Secara umum kita memiliki aturan, bahwa jika dia bereksperimen dengan makanan yang harus dia makan, karena dia biasanya meninggalkan makanan dalam kondisi yang tidak ada dari kita yang ingin memakannya.Ngomong -ngomong, kita masih tidak ingin memaksanya untuk makan, maka kita agak terjebak untuk memberitahunya (bertekad, tetapi masih tenang), bahwa kita marah tentang hal itu, tetapi tidak ada konsekuensi nyata.

Kadang -kadang itu berhasil memberinya sedikit makanan untuk bereksperimen dan sisanya akan tetap "tidak tersentuh", tetapi dia bisa dengan sangat cepat menuangkan seluruh segelas susu ke dalam mangkuk, setidaknya membuat susu tidak dapat diminum.

Apakah ada strategi yang lebih baik untuk menghindari limbah makanan sambil tidak melarang bereksperimen dengan makanan? Bagaimana kita bisa menjelaskan seluruh masalah kepadanya, lebih baik?

Saya memiliki anak berusia 5 tahun yang manis tapi headstrong. Dia biasanya berperilaku baik dan ketika itu tidak terjadi saya menanganinya.Tetapi ketika dia mengalami semacam ketidaknyamanan fisik

Putra saya yang berusia 6 tahun di tahun 1 dan dia melakukan studi yang sangat baik sampai bulan lalu.Tapi, dia agak malas dan biasanya tidak merawat barang -barangnya dan tidak pernah siap untuk mengambil

Anak saya yang berusia 5 tahun telah mengembangkan kecemasan. Pengamatan pertama saya datang setelah kami pindah dari rumah orang tua saya, ini sangat terkait.Sejak bergerak, saya telah mengamati gejala

Dia bertemu sahabatnya di prasekolah. Mereka saling kenal selama 1 tahun. Mereka adalah teman yang sangat baik, mereka bermain bersama setiap hari di sekolah.Untuk

Saya ingin anak saya menjadi pembelajar seumur hidup-untuk mengambil hal-hal baru dengan mudah, dan belajar bahkan

Saya bisa memahami ini untuk sesuatu seperti

Itu benar -benar utama rencana untuk

Sebenarnya,Saya

Saya seorang ayah baptis/kehormatan dari sejumlah anak prasekolah. Mereka bersemangat tentang kunjungan saya dan sebagian besar lebih suka bermain dengan saya.Namun, selama lebih lama (8 jam hingga

Saya memiliki seorang putra yang berusia 2 tahun dan 4 bulan, dan bayi berusia 4 bulan.Itu menjadi perhatian kami bahwa balita itu takut pada suara dari mainan, seperti mobil mainan elektronik berbunyi

Kami tidur bersama dengan putra kami. Di beberapa titik di masa depan, kita perlu mentransisikannya keluar dari tempat tidur kita. Apa cara terbaik untuk melakukan ini? Kalkun dingin vs bertahap? Usia

Meskipun

Saya berusia 26 tahun dan tinggal bersama ibu saya yang merupakan ibu tunggal. Dia mengadopsi dua anak sebagai bayi baru lahir yang sekarang berusia 5 tahun.Ibu saya baru -baru ini mulai bekerja di