Anak perempuan kami yang berusia 9 tahun berfungsi tinggi pada spektrum autisme. Kami melamar IEP setelah melihat beberapa skor tes rendah yang mencurigakan di sekolah.Kecerdasan keseluruhannya (seperti yang dicetak oleh dua psikolog anak yang terpisah) berada di pertengahan 90%ile.

Evaluasi IEP-nya mengungkapkan pola yang jelas dari setiap guru dari K-3 secara konsisten mengutip gejala seperti adat-seperti yang sama (yang umum pada anak-anak pada spektrum).

Kami berkonsultasi dengan psikiater anak yang merupakan spesialis dengan anak -anak di spektrum untuk memulai obat untuk ditambahkan. Dia akan menerima dukungan ED khusus melalui IEP -nya dan kami membutuhkannya untuk memperhatikan sehingga dia dapat mengejar ketinggalan di tempat yang seharusnya.

Menjadi autis, putri kami tidak dapat mendeteksi bahwa ia berperilaku berbeda dari teman -temannya, tidak memenuhi harapan ruang kelas, atau bahwa pekerjaannya berada di bawah potensi yang ditunjukkan oleh skor kecerdasannya.Kami tidak ingin mempertimbangkan obat sampai sekolah menengah, ketika dia bisa menjadi bagian yang lebih terlibat dari keputusan dan memberikan umpan balik yang lebih baik tentang obat dan efektivitas versus efek samping apa pun,Tapi skor fungsi eksekutifnya kembali begitu rendah dan dia sudah jauh di belakang sehingga kita tidak bisa menunggu.

Dia memberi tahu psikiater anak itu langsung bahwa dia tidak ingin minum obat dan tidak melihat apa pun untuk itu.Dia lebih lalai daripada dia hiperaktif, jadi dia tidak mendapat masalah di sekolah untuk perilaku; Gurunya hanya menghabiskan banyak waktu dengan lembut mengarahkan kembali ke pekerjaan sekolahnya.

bagaimana kita meyakinkannya bahwa belajar adalah landasan dari sisa hidupnya dan melanggarnya bahwa autismenya menghalangi kemampuannya untuk belajar dan bahwa itu adalah Layak melalui kesulitan minum obat ,Meskipun obatnya hadir dengan efek samping potensial dan kita mungkin memiliki perjalanan panjang di depan kita untuk menemukan yang tepat dan dosis yang tepat? Kami akan membutuhkan kerjasamanya untuk mendapatkan obat apa pun, jadi kami benar -benar perlu menjualnya pada ide itu.

Saya memiliki 7 tahun dan 10 tahun yang pada dasarnya adalah anak -anak yang hebat, tetapi saya menemukan diri saya dalam banyak pertempuran yang saya pikir saya tidak bisa berjalan menjauh.(Hal -hal

Anak saya berusia 5,5 tahun. Sulit bagi kita untuk membuatnya menjawab pertanyaan, menceritakan kisah pendek yang ada dalam silabusnya, bahkan pernyataan dalam bahasa Inggris.Kami berbicara dalam bahasa

Dengan setiap hari yang berlalu, tampaknya setiap

Saya berusia 26 tahun dan tinggal bersama ibu saya yang merupakan ibu tunggal. Dia mengadopsi dua anak sebagai bayi baru lahir yang sekarang berusia 5 tahun.Ibu saya baru -baru ini mulai bekerja di

Suami saya dan saya telah berusaha sangat keras untuk menunjukkan kepada kedua anak kami bahwa mereka dicintai dan dirawat,dan untuk mendorong minat unik mereka sendiri dan bangga dengan orang -orang

Biasanya dia bangun sekali atau dua kali di malam hari, tetapi

Saya memiliki cucu perempuan 6 tahun yang memiliki encopresis. Sangat sulit untuk menonton ibunya (satu ibu yang bekerja) menangani hal ini setiap hari. Si kecil mencoba tetapi itu adalah perjuangan

Seberapa cepat "terlalu cepat" untuk pengenalan

Anak saya berusia 30,5 minggu, 14,5 minggu disesuaikan (dia adalah 24-minggu) dan sudah mulai menjadi cerewet hingga kami meletakkannya di ayunan atau buaiannya.Itu tidak terjadi sepanjang waktu, tetapi

Saya seorang programmer dan akan mengamati Bawa anak Anda ke hari kerja Dengan putri saya yang

Saya tidak tahu apakah ini kebiasaan yang baik atau tidak untuk bayi saya. Tapi istri saya selalu mandi bayi menggunakan air hangat.Jadi ketika waktu kami akan membawa bayi kami untuk berenang di

Dia akan mulai menangis seolah -olah kesakitan

Saya seorang remaja berusia 16 tahun yang tumbuh di Texas. Ayah saya (sampai sekarang) ayah yang sangat baik. Kami biasa melakukan hal -hal bersama, tetapi itu telah berubah dalam beberapa tahun terakhir