Anak perempuan kami yang berusia 9 tahun berfungsi tinggi pada spektrum autisme. Kami melamar IEP setelah melihat beberapa skor tes rendah yang mencurigakan di sekolah.Kecerdasan keseluruhannya (seperti yang dicetak oleh dua psikolog anak yang terpisah) berada di pertengahan 90%ile.

Evaluasi IEP-nya mengungkapkan pola yang jelas dari setiap guru dari K-3 secara konsisten mengutip gejala seperti adat-seperti yang sama (yang umum pada anak-anak pada spektrum).

Kami berkonsultasi dengan psikiater anak yang merupakan spesialis dengan anak -anak di spektrum untuk memulai obat untuk ditambahkan. Dia akan menerima dukungan ED khusus melalui IEP -nya dan kami membutuhkannya untuk memperhatikan sehingga dia dapat mengejar ketinggalan di tempat yang seharusnya.

Menjadi autis, putri kami tidak dapat mendeteksi bahwa ia berperilaku berbeda dari teman -temannya, tidak memenuhi harapan ruang kelas, atau bahwa pekerjaannya berada di bawah potensi yang ditunjukkan oleh skor kecerdasannya.Kami tidak ingin mempertimbangkan obat sampai sekolah menengah, ketika dia bisa menjadi bagian yang lebih terlibat dari keputusan dan memberikan umpan balik yang lebih baik tentang obat dan efektivitas versus efek samping apa pun,Tapi skor fungsi eksekutifnya kembali begitu rendah dan dia sudah jauh di belakang sehingga kita tidak bisa menunggu.

Dia memberi tahu psikiater anak itu langsung bahwa dia tidak ingin minum obat dan tidak melihat apa pun untuk itu.Dia lebih lalai daripada dia hiperaktif, jadi dia tidak mendapat masalah di sekolah untuk perilaku; Gurunya hanya menghabiskan banyak waktu dengan lembut mengarahkan kembali ke pekerjaan sekolahnya.

bagaimana kita meyakinkannya bahwa belajar adalah landasan dari sisa hidupnya dan melanggarnya bahwa autismenya menghalangi kemampuannya untuk belajar dan bahwa itu adalah Layak melalui kesulitan minum obat ,Meskipun obatnya hadir dengan efek samping potensial dan kita mungkin memiliki perjalanan panjang di depan kita untuk menemukan yang tepat dan dosis yang tepat? Kami akan membutuhkan kerjasamanya untuk mendapatkan obat apa pun, jadi kami benar -benar perlu menjualnya pada ide itu.

Saya mendengar menempatkan bayi di perutnya membuat otot lehernya lebih kuat. Tapi oldie 2 bulan saya tidak suka berada di perutnya. Dia mencoba menangis dan tampak tidak nyaman. Apakah ada yang perlu

Anak saya berusia 4 tahun dan tidak akan tidur di malam hari. Dia berhenti tidur siang di siang hari pukul 1 setengah. Dia tidak pernah tidur nyenyak. Dia bangun jam 6:30 pagi setiap hari.Ketika kami

Saya berpendapat bahwa teknologi komputasi modern terlalu baik untuk anak-anak-grafik games menyisakan sedikit imajinasi, hal-hal bekerja lebih andal dan tidak memerlukan pemecahan masalah, dll.--jadi

Bagaimana orang mendapatkan 6 bulan-tua untuk menenangkan tanpa mengambilnya? Apakah ini benar -benar berhasil untuk siapa saja? Kami berada di bayi #2 dan sepertinya mitos?

Tadi malam, teman saya dan saya punya ide untuk menyiapkan putrinya dan saya sebagai sahabat pena. Dia tinggal di Calgary, Kanada, saya tinggal di Hong Kong. Putrinya berusia 7 tahun, milikku berusia

• Melompat ke atas dan ke bawah di bawah meja
• Tiba -tiba berputar -putar dengan

kemungkinan duplikat:
Bagaimana Anda memberi makan pemilih

1. Bagaimana kita bisa mendorong seorang anak yang berada di kelas 3 dengan ADHD/Tambahkan untuk mengerjakan pekerjaan rumahnya sendiri

Saya mengalami banyak kesulitan

Istri saya dan kadang -kadang saya mendapat tawaran dari orang tuanya atau saya untuk membawa keluarga kami berlibur (contoh: pelayaran, atau kamp keluarga musim panas). Kami memiliki dua anak, 10

Kami

Pasangan saya hamil 39 minggu dan kami masih belum memilih nama untuk anak laki -laki kami. Ada nama yang sangat kami sukai dan sesuai dengan semua kriteria kami, kecuali bahwa itu sangat