Anak tertua saya (5 tahun dan setengah putra) telah lebih gelisah akhir-akhir ini di pra-TK dan seringkali akan membuat anak-anak lain tertawa atau mengganggu kegiatan di kelas.

Kami telah mendapatkan lebih banyak umpan balik seperti ini akhir -akhir ini (dari gurunya) dan itu agak mengecewakan bagi saya dan pacar saya karena saya tidak yakin bagaimana mengatasi ini dan kami takut perilaku ini akan berlanjut di TK.

Saya telah berbicara dengannya beberapa kali sudah tentang fakta bahwa tidak dapat diterima untuk mengganggu ruang kelas seperti dia (atau ucapan balik kepada gurunya).Namun, sebanyak yang sepertinya dia mengerti, tidak menyenangkan untuk terganggu seperti itu (saya membuatnya berhubungan dengan fakta bahwa dia tidak suka ketika saudara perempuannya yang berusia dua tahun berbicara selama waktu saya membacanya misalnya) dia) terus melakukannya.

Informasi Latar Belakang:

Dia pergi ke pra-TK dua kali seminggu (pada pagi hari). Pacar saya adalah ibu yang tinggal di rumah dan kami juga memiliki dua anak perempuan.Kami mendapatkan kartu laporan mingguan dari guru dan mereka dulu positif tetapi, seperti yang dinyatakan di atas, akhir -akhir ini dia telah "kehilangan bintang" di kartunya. dia tahu dia akan segera ke sekolah (pada bulan September) jadi kami berpikir itu mungkin terkait dengan kecemasan (hal -hal baru cenderung membuatnya cemas tetapi dia mematahkan es dengan mudah).Selama dua minggu terakhir, dia mulai menangis ketika pacar saya pergi dari kelas pra-TK. Dia terkadang akan memeluk kakinya, seperti yang dilakukan anak -anak kecil ketika mereka lebih muda (lagi, kecemasan perpisahan?).

Informasi tambahan:

• Dia selalu senang di kelas dan banyak berpartisipasi, dia sepertinya tidak mendengarkan instruksi atau mengganggu kegiatan.
• gurunya memberi tahu kami bahwa putra kami telah berbicara kembali kepadanya (mis: "Mari kita lakukan aktivitas A", (dia) "Tidak, aku tidak akan"). Dan terkadang hanya menertawakan instruksi yang diberikan kepadanya. Ini adalah sesuatu yang saya sadari kami memiliki masalah dengan waktu yang lalu. Saya biasa membiarkan dia berdebat dengan saya.Namun, saya telah mencoba menghilangkannya.
• Dia adalah anak yang cerdas, dan telah mendapat banyak stimulasi ketika dia masih muda. Selama Diner, ia sering berbicara tentang On. Dari 3 anak saya, saya akan mengatakan dialah yang paling membutuhkan perhatian.
• Saya memiliki kepribadian yang cemas. Sementara saya mencoba mengendalikan diri dan tidak membiarkannya menunjukkan kepadanya. Saya khawatir dia masih bisa merasakannya kadang -kadang. Saya tidak akan mengatakan, dia akan pergi ke TK adalah sesuatu yang membuat saya cemas.

Meskipun saya tidak melihat ini memiliki masalah besar (karena ini pra-TK) saya tidak ingin itu bola salju. Saya juga tidak menyukai kenyataan bahwa dia mungkin mengganggu anak -anak lain atau tidak sopan kepada gurunya.Bisakah ada di antara Anda yang menjelaskan apa yang mungkin kita lakukan salah atau apa yang bisa kita lakukan untuk membantu situasi?

Terima kasih sebelumnya.

diedit untuk menambahkan: Tidak ada yang baru atau aneh terjadi selain dari fakta bahwa saya pikir dia lebih sadar bahwa sekolah akan segera dimulai.Adalah baik untuk dicatat bahwa kami memiliki komentar yang mirip dengan yang di atas dari gurunya sebelumnya (atau kelompok bermain lainnya), tetapi itu bukan kejadian umum. Setidaknya bagi saya itu lebih normal.Sejauh disiplin; Biasanya ini waktu sendirian di kamarnya jika dia terlalu gelisah atau jika dia memukul/terluka dia akan pergi di sudut. Kami menggunakan sistem hadiah dari waktu ke waktu (grid dengan stiker, dll).Saya sudah berhenti berdebat di rumah hanya dengan memberi tahu dia bahwa tidak berarti tidak. Misalnya jika dia meminta tablet dan saya tidak ingin dia, saya dulu berdebat tentang alasan mengapa dia tidak bisa memilikinya.Sekarang saya akan memberitahunya, misalnya, "Anda tidak dapat memiliki tablet karena alasan x". Jika dia mencoba untuk berdebat tentang hal itu, saya akan bertanya kepadanya, "Apa yang baru saja saya katakan?", Yang akan mengulangi apa yang baru saja saya katakan misalnya, dan saya hanya memberi tahu dia bahwa jawaban saya tetap sama.

Pertanyaan saya

Apakah ada jenis kapal khusus yang tersedia untuk tempat duduk dan mandi bayi?

Karena beberapa situasi konflik dengan pemilik taman kanak -kanak sebelumnya, kami terpaksa menarik 2 y.o. dari sini.Di pertengahan tahun, agak sulit untuk menemukan tempat baru untuk anak -anak, tetapi

Saya hamil pada usia 20 tahun, ketika saya masih di universitas.Pasangan saya tinggal saat

Anak saya yang berusia 8 tahun mengalami mutisme selektif. Dia sangat banyak bicara di rumah, tetapi ketika datang ke sekolah dia tidak akan mengatakan sepatah kata pun.Dia pergi sepanjang tahun sekolah

Ketika saya masih kecil, saya sangat menikmati cerita pengantar tidur ibu saya, dan bahkan sekarang saya masih bisa mengingat beberapa dari mereka. Sekarang giliran saya untuk memberikan pengalaman

Saya membungkuknya dan meletakkannya di pangkuan saya. Saat dia tertidur, aku melihat dia membenturkan kepalanya ke samping.Juga, hari ini saya mencoba perawatan kanguru

Anak perempuan saya yang berusia 3 tahun sepenuhnya dilatih toilet/Toilet selain mengenakan popok untuk tidur. Dia mengalami sembelit baru -baru ini yang sangat menyakitkan baginya.Ini telah dibersihkan

Mereka berada pada sudut yang salah dan terlalu dalam - saya mencoba

Saya tidak banyak bicara dengan tetangga saya selain halo dan melambai sesekali ketika kita bertemu satu sama lain di luar. Saya tinggal di lingkungan townhouse.2 anak laki -laki (usia sekolah dasar

Baru -baru ini kami pindah ke seluruh negeri. Sebelum ini, putri saya selalu menyukai cerita pengantar tidur dan kami membaca tiga cerita setiap malam. Neneknya memberinya "nabi" yang sekarang tumbuh

Saya punya dua anak, 8 dan 17, dan mereka berdua berjuang untuk belajar dari kesalahan mereka, membuat kesalahan yang sama berulang kali, terlepas dari konsekuensinya.Misalnya, mereka berdua penunda

Telah terdokumentasi dengan baik bahwa membesarkan anak di lingkungan bilingual memiliki banyak manfaat perkembangan.Ini tampaknya sebagian besar berpusat pada peningkatan kosa kata dan kesadaran situasional.

Saya memiliki anak perempuan berusia 16 tahun. Dia menguap produk nikotin. Saya tahu itu, karena saya menemukan nikotin cair dan pipa vaping di kamarnya dua kali dan menciumnya di kamarnya sekali.

Setiap minggu seperti penyiksaan bagi kami bertiga. Putra saya yang berusia 15 bulan berteriak dan berkeliaran, entah bagaimana dia membencinya.Kami mencoba mengalihkan perhatiannya, dengan pijat kepala