Terkait: Menemukan buku-buku bagus di level yang tepat

Tentu saja berbagai buku memiliki tingkat kematangan umum.Tetapi semua anak berbeda, dan begitu juga semua buku; Jadi pedoman umum tidak selalu berguna - saya sering menemukan konten yang secara teoritis anak -anak belum siap, tetapi sangat menikmati.

Apa pedoman yang baik untuk dievaluasi jika anak Anda siap untuk konten buku tertentu?

Catatan: Saya tidak peduli dengan faktor bisa membaca teks -Pertama, tingkat membaca anak -anak saya jauh di atas usia mereka, kedua saya bisa membacanya jika buku itu sepadan tetapi mereka berjuang dengan teks yang lebih maju.

Saya sudah melihat pertanyaan ini Yang mana Sepertinya duplikat, tetapi yang jawabannya membahas masalah yang berlawanan -Apakah anak siap untuk tingkat membaca buku, sebagai lawan konten; Dan tidak benar -benar berurusan dengan kemampuan anak tertentu.Yang saya cari adalah proses yang dapat saya gunakan untuk mengevaluasi buku tertentu dalam hal "apakah terlalu dini untuk diberikan kepada anak tertentu ini", bukan "apakah ada pedoman generik yang akan dimengerti oleh rata -rata siswa ke -3 80% dari buku ".

Mereka berada pada sudut yang salah dan terlalu dalam - saya mencoba

Sekolah anak saya telah menjadi "sekolah internasional" tahun ini. Tidak ada siswa asing, tetapi mereka mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua untuk anak -anak sejak usia 3.Ini datang dengan

3,5 yo kami mulai berbicara kembali kepada kami dalam pola berlawanan ya/tidak/tidak/tidak.Suatu hari ia mengaitkan tali di kursi mobilnya; Saya memintanya untuk memasukkan tangannya (seperti yang

Anak saya yang hampir lima tahun sedang belajar

Putri kami adalah 27 bulan (cukup tua sehingga mengukur dalam beberapa bulan tampaknya konyol sekarang) dan kami tidak pernah melakukan pelatihan tidur, jadi dia masih ditidurkan setelah mandi dan

1. Ini harus memainkan mp3 dengan benar dan memiliki beberapa antarmuka untuk mengunggahnya

Saya memiliki anak berusia 5 tahun yang telah menunjukkan minat pada musik.Kami memulainya dengan beberapa pelajaran piano yang sangat mendasar (30 menit/minggu) dari seorang instruktur yang berspesialisasi

Saya mengajar matematika untuk anak -anak. Beberapa dari mereka sangat malas dalam berpikir. Mereka sering menjawab pertanyaan saya tanpa berpikir.Dan beberapa dari mereka juga awal memutuskan bahwa