Text Original - Gabriel Fair - Sumber
JawabanJadilah contoh hidup dan lakukan dengan narasi. Dengan kata lain, hati -hati di depan anak Anda dan lakukan narasi witnural.Jangan katakan (kepada anak Anda), apakah Anda melihat bagaimana saya mempertimbangkan, lebih baik mengatakan (untuk diri Anda sendiri), saya sangat senang saya perhatikan bahwa begitu dan terasa sedih dan saya mencoba membuatnya merasa lebih baik atau saya Saya sangat senang saya bisa bersikap sopan dan mengatakan permisi kepada wanita baik itu.Anak Anda akan belajar dari contoh Anda. Selain itu, ketika anak Anda tidak peduli melakukan hal yang serupa, mengatakan (kepada anak Anda), saya berharap Anda bisa ... itu akan membuat Anda merasa sangat baik.
Manusia belajar dengan tiga metode: imitasi, keuntungan, dan kehilangan. Mari kita bahas masing -masing.
imitasi : Pertama, orang tua harus mempertimbangkan dalam berurusan di depan anak -anak tetapi tentu saja dengan anak -anak.Kedua, orang tua harus mendorong hubungan dengan orang -orang yang perhatian dan mencegah orang lain. Ini termasuk teman orang tua. Ketiga, orang tua dapat menilai perhatian orang -orang dan mengkritik mereka yang tidak peduli.
gain : Tunjukkan pada anak -anak dengan contoh bahwa orang -orang yang mempertimbangkan berhasil. Tunjukkan pada mereka bagaimana hubungan sosial ditingkatkan dengan menjadi perhatian. Buat mereka sadar akan perasaan mereka sendiri ketika seseorang mempertimbangkan mereka.Menarik perhatian mereka pada reaksi mereka sendiri terhadap teman -teman yang penuh perhatian.
kehilangan : Kerugian dapat ditunjukkan dengan cara yang sama seperti keuntungan tetapi dengan konsekuensi negatif.Selain itu, dengan bereaksi negatif terhadap tindakan anak yang tidak masuk akal, anak akan belajar mengendalikan tindakan ini. Cukuplah bahwa reaksi negatif adalah dengan mematikan wajah Anda, kehilangan ekspresi wajah, atau ekspresi halus lainnya.Ingatlah untuk segera bereaksi sehingga anak menceritakan tindakannya dengan reaksi Anda. Juga reaksi Anda harus kurangnya perhatian daripada lebih banyak perhatian. Anak -anak melakukan apa saja untuk mendapatkan perhatian.
Pertama -tama, ada usia yang pasti sebelum titik ini tidak bisa dibuat.Berapa umur anak yang kita bicarakan?
Dengan asumsi bahwa kita berbicara tentang anak yang sedang tumbuh, katakanlah 4, ada ungkapan yang sangat sederhana yang saya gunakan untuk sukses besar: perlakukan orang lain seperti yang Anda inginkan.*
Jaga agar mata Anda tetap kupas, dan Anda akan memiliki banyak kesempatan untuk mendukung sisi pemberi dan penerima dari pernyataan ini. Semua hal yang sama, seharusnya hanya membutuhkan sedikit interaksi sebelum melihat hasil.
Contoh: Marceline merebut mainan dari Finn, Finn melempar batu bata (megablock) pada anak Anda. "Kamu tidak akan menyukainya jika Finn mengambil mainanmu, bukan? Dia juga tidak menyukainya."
Atau flipside "Hei, lihat betapa bahagianya Finn bahwa Anda memberinya beberapa ikan mas Anda! Dia suka itu!Anda juga menyukainya, bukan? "
Sungguh, menjadi perhatian dalam cara Anda menggambarkan (secara sadar bijaksana dan jeli dari orang lain) adalah konsep selanjutnya. Umur 7 tahun, mungkin bahkan lebih tua tergantung pada anak itu.
Seorang anak yang lebih muda (4yo) memahami kejam dan baik, dan mereka mendapatkan cara bermain dengan baik dengan orang lain.Mereka akan mendapatkan bahwa berbagi ikan mas mereka dengan anak lain itu baik, tetapi tidak akan tahu bagaimana menjadi jeli bahwa anak lain tidak mendapatkan ikan mas dan kemudian cukup bijaksana untuk membagikannya.
Sayangnya, kecuali itu rata -rata dan dasar yang bagus telah diletakkan sebagai balita, Anda mungkin akan mengalami kesulitan mempromosikan mereka dari nice menjadi perhatian ketika mereka usia sekolah.
* atau dikenal sebagai "aturan emas"
Pertama, mengingat bahwa seorang anak yang berusia dua belas tahun memasuki masa pubertas dan tahap perkembangan yang sangat egois, saya membantu Anda menjaga kesabaran ketika Anda mungkin tidak.
Bahkan anak -anak yang sebelumnya sangat perhatian, dapat berubah dan bergeser secara dramatis dan cepat selama masa remaja.Ada banyak hal yang terjadi di otak mereka dan membuat koneksi yang dulu terjadi dengan cepat dan mudah menjadi melambat sementara saat mereka mulai lebih fokus pada pemasangan dengan teman -teman dan menjadi bagian dari kerumunan yang diterima dan keren.
Tidak mengherankan, hormon berperan dalam hal ini, tetapi hanya satu bagian. Perkembangan otak sekarang terjadi pada tingkat yang mirip dengan apa yang terjadi selama balita-hood.Bagian dari kelupaan, disorganisasi,kantuk dan kemurungan yang kita lihat pada remaja dan praremaja juga disebabkan oleh perubahan otak sebagai lonjakan pertumbuhan yang luar biasa dalam sinapsis dan pengembangan selubung mielin pada lobus frontal terjadi (untuk lebih detail dan informasi tentang pra-remaja dan remaja Perkembangan otak ).
fakta bahwa ada alasan dan penjelasan karena kurangnya pertimbangan tidak memaafkan kurangnya pertimbangan. itu hanya memberi tahu kita orang tua (dan guru) bahwa kita berada di dalamnya untuk aula panjang .Seperti yang dikatakan orang lain, ingatkan anak Anda tentang hal -hal seperti aturan emas dan aturan yang sama mengenai pertimbangan yang selalu Anda gunakan saat Anda terus menjadi contoh yang baik dari interaksi dan kehidupan yang penuh perhatian.
Khusus untuk pra-remaja, Anda dapat mengambil peran sebagai panduan.Katakan padanya bahwa sebagai orang tuanya, adalah tugas Anda untuk mengajarinya bagaimana mempertahankan persahabatan yang baik bahkan hingga dewasa (pertemanan remaja itu hebat, tetapi mereka sedikit berbeda dari persahabatan orang dewasa) dan bahwa menjadi perhatian orang lain adalah bagian dari itu.Teman adalah kekuatan memotivasi pamungkas bagi sebagian besar anak di usia ini. Apa yang dia lakukan di rumah dengan Anda dan dengan saudara -saudaranya adalah latihan bahkan untuk apa yang dia lakukan dengan teman -teman - dia mungkin tidak mempercayai Anda, tetapi tunjukkan padanya.
Penting juga bagi Anda untuk mengetahui bahwa karena di mana dia berada di perkembangan, sangat mungkin dia hanya akan mendengar dan menerima saran Anda jika dia tahu Anda telah mendengar dan memahaminya terlebih dahulu. Ketika dia selesai berbicara, memparafrasekannya dan berkata, apakah saya mengerti dengan benar? Ketika Anda mendapatkan ya, Anda dapat bersikeras dia melakukan hal yang sama untuk Anda dan berharap dia mendengarkan Anda akan menjadi asli. Selain itu, mendengarkan dengan baik adalah bagian dari pertimbangan pemodelan.
Jika dia mengatakan atau melakukan sesuatu untuk melukai perasaan Anda, nyatakan bagaimana perasaan Anda terpengaruh (atau bagaimana Anda menebak perasaan rekan atau saudara kandung mungkin terpengaruh) dan mengajukan banyak pertanyaan.
Misalnya, mengapa Anda mengatakan bahwa ketika Anda tahu itu akan melukai perasaan saya? Ketika dia menjawab karena saya marah (walaupun shell mungkin menggunakan kata yang berbeda untuk marah) Anda dapat merespons, oh, yah,Bukankah itu akan bekerja lebih baik hanya untuk memberi tahu saya bahwa Anda marah dan mengapa? Tanyakan padanya apa yang membuatnya marah dan bahkan jika Anda tidak menyerah, Anda dapat memberi tahu dia bahwa Anda mengerti dengan mendengarnya, memparafrasekan pernyataan dan perasaannya.Kemudian diskusikan kekhawatiran Anda, memanggil nama adalah cara yang baik untuk mendorong teman dan keluarga alih -alih mencari tahu solusi.Jika dia melakukan sesuatu yang tidak peduli (seperti berjalan ke ruangan di mana Anda tidur nyenyak berbicara dan tertawa dan menyalakan lampu) Anda hanya perlu berpikir itu adalah momen yang dapat diajar dan berbicara dengannya tentang hal itu.Cobalah untuk menjaga suara Anda cukup tenang dan hampir bebas emosi tetapi nyatakan bagaimana perasaan Anda dan apa yang Anda inginkan akan dilakukan secara berbeda seperti yang Anda harapkan untuk dia lakukan terhadap Anda. Wow! Itu adalah cara yang mengerikan untuk bangun dari tidur siang kecilku. Saya merasa sangat frustrasi karenanya.Saya berharap di masa depan ketika Anda tahu saya tidak enak badan dan mencoba untuk mendapatkan sedikit istirahat Anda akan lebih tenang.Bisakah Anda pergi ke ruangan lain sementara saya mencoba untuk tidur lebih banyak?
Pada tahap permainan ini, berharap untuk melakukan lebih banyak mendengarkan daripada berbicara; lebih banyak bertanya daripada menjawab. Ini akan membantunya percaya bahwa Anda benar -benar ada di sisinya.Model perilaku mempertimbangkan Anda terhadapnya bahkan ketika Anda frustrasi dan menjadikan Anda panduan utamanya alih-alih dari orang tua-enemy yang khas. Selain itu, dengan mendengarkan, Anda juga sering mendapatkan wawasan yang membantu Anda membimbingnya lebih tepat.
Saya punya 2 anak. Gadis tua 3,5 tahun dan anak laki -laki 10 bulan. Kami tinggal di apartemen.
Setiap hari anak -anak saya biasa membuat kekacauan di seluruh rumah.Maksud saya "kekacauan"
Putriku berusia delapan tahun, tetapi karena cerebral palsy-nya, dia memiliki mentalitas perkiraan anak berusia tiga tahun. Dia juga memiliki kebutuhan ekstrem untuk rutinitas.Sebagian besar waktu
Saya memiliki balita berusia 2 tahun yang terus-menerus menangis di pagi hari (biasanya jam 2 pagi-4 pagi) untuk jangka waktu yang lama (lebih dari 1 jam) jika tidak lagi.Ini secara konsisten terjadi
Banyak orang tua memberi tahu anak -anak mereka untuk mengatakan "terima kasih" dan beberapa orang tua lebih suka membuat contoh dengan mengucapkan terima kasih sendiri.
Saya pribadi berpikir
Putriku berusia 12 tahun. Ketika dia mendapat masalah atau kami (orang tua/guru/pelatih) berusaha untuk berbicara dengannya dengan serius, dia memiliki senyum/senyum di wajahnya.Dia sepertinya tidak
Saya adalah ayah dari seorang gadis berusia dua tahun, dan ketika dia berbicara lebih banyak dari hari ke hari, saya sudah terkesan dengan beberapa pertanyaan, seperti "mengapa hujan?".Tentu saja,
Anak saya yang berusia 2,5 tahun hanya memberi tahu saya bahwa dia harus menggunakan kamar kecil ketika kami keluar dan melakukan tugas atau tinggal di rumah anggota keluarga lain untuk dikunjungi.Ketika
Saya menikah dengan keluarga yang sangat mendalami metode dan ajaran Maria Montessori ke titik di mana ibu saya dalam-Hukum telah mengambil pelatihan yang luas dan dianggap sebagai salah satu montesor
Kami baru -baru ini pindah ke kompleks apartemen yang lebih besar yang memiliki kolam renang, area bermain dll. Anak saya yang berusia 2 tahun dan 9 bulan sangat bersemangat tentang tempat itu.Sebagian
Kami tinggal satu jam jauhnya dari sekolah putri saya. Dia naik kereta untuk sampai ke sekolah. Tahun lalu (tahun pertama kami di sini) ia menjalin pertemanan di sekolah tetapi tidak diundang ke rumah
Keponakan saya berusia 5 tahun dan akan berusia 6 dalam waktu sekitar 2 bulan, ia hiperaktif dan agresif terhadap orang lain, juga ia tampaknya tidak mengerti apa yang orang tuanya atau orang lain
Saya memiliki anak perempuan berusia 10 bulan dan saya tidak punya pengalaman tentang pengasuhan sama sekali. Dia tampaknya sangat ingin tahu tentang detail benda.Misalnya ketika diberi mainan, dia
Anak saya adalah 2. Sampai baru -baru ini, dia tidak punya masalah berjalan -jalan di rumah seperti yang biasanya dilakukan oleh seorang anak seusia itu.Namun, baru -baru ini dia melompat ke pelukan
katakamus.id merupakan situs referensi untuk mencari kata, makna kata dan arti kata! © 2019
Tentang Kami | Disclaimer | Privacy Policy| Keyword Pencarian