TANYA JAWAB PARENTING

Bagaimana cara mendisiplinkan anak saya yang berusia 4 tahun karena tidak bermain dengan teman sekolah?

Bagaimana cara mendisiplinkan anak saya untuk perilaku buruk yang dilakukan di sekolah. Putri saya, 4 tahun, memberi tahu anak -anak lain bahwa dia tidak akan bermain dengan mereka.Ini tidak dapat diterima dan ketika dia melakukannya dengan saudara -saudaranya dia ditegur. Kami belum 'menghukum' dia karena perilaku ini karena kami belum melihatnya sebanyak itu. Namun, sekarang terjadi di sekolah, kita harus melakukan sesuatu.

Sekolah melakukan apa yang bisa, tetapi apa yang bisa kita lakukan di rumah dalam hal disiplin jika aksinya ada di sekolah . Sumur, apa hukuman yang tepat untuk tindakan ini .Kami biasanya menggunakan konsekuensi logis atau waktu habis, tetapi dalam hal ini saya bingung.

Text Original - morah hochman - Sumber

Jawaban

Ali Habbak - Sumber

Menolak untuk bermain dengan seseorang adalah perilaku yang sangat umum. Sebagian besar waktu tidak ada yang mengkhawatirkan. Seorang anak berusia empat tahun adalah manusia yang lengkap dengan pikiran dan hati. Anak -anak selalu memiliki alasan untuk tindakan mereka.

Langkah pertama adalah memeriksa hubungan anak dengan orang lain, anak -anak dan orang dewasa. Cari tahu apakah ada yang menyangkal apa pun anak itu.Apakah dia mencoba bermain atau berbicara dengan seseorang dan ditolak? Sebuah insiden di rumah dapat tercermin pada seseorang di sekolah dan sebaliknya.Apakah guru membedakan, sengaja atau tidak sengaja, antara dia dan anak lainnya? Ada terlalu banyak kemungkinan untuk dicantumkan di sini. Juga memahami kepribadian anak dapat menyelesaikan teka -teki.Anak -anak terkadang sangat sensitif terhadap cara orang dewasa memperlakukan mereka. Ini karena mereka tahu mereka lemah dan sangat bergantung pada kita.

Jika Anda punya waktu, tonton kelas putri Anda selama sekitar 30 menit untuk memahami dinamika.Ini akan membantu Anda terhubung antara acara rumah dan sekolah. Anda tidak perlu melakukan kunjungan ini setiap hari, hanya kapan pun Anda bisa. Juga berdiskusi dengan orang tua lain keprihatinan dan pengamatan mereka.

Tidak perlu disiplin atau hukuman dalam kasus ini.Anak -anak memiliki hak yang sama untuk memilih siapa yang harus dimainkan seperti orang dewasa.

Ali Habbak - Sumber

Rory Alsop - Sumber

Seringkali ini hanyalah fase - 2 dari kita yang melewatinya, yang lain tidak. Banyak teman kami memiliki anak -anak mereka melakukan ini sebentar.

Kami mendorong mereka untuk bermain, tetapi tidak ada banyak hal yang perlu dilakukan.

Layak bertanya kepada anak Anda apa alasannya - karena mungkin mereka dikecualikan - tetapi mungkin bukan apa -apa.

Rory Alsop - Sumber

afrazier - Sumber

Tidak banyak yang bisa Anda lakukan di rumah untuk insiden tertentu di sekolah. Konsekuensinya mungkin terlalu jauh dari tindakan agar berguna bagi anak.

Tentu saja, tetaplah padanya ketika Anda menangkapnya melakukannya saat Anda ada, dan jika guru juga menegurnya maka itu juga membantu.

Hal pertama yang harus dilakukan adalah mencari tahu mengapa dia bertingkah seperti ini terhadap anak -anak lain.Apakah itu semua anak, acak,atau anak -anak tertentu? Apakah dia melakukan ini sepanjang waktu atau mainan atau aktivitas tertentu? Apakah anak -anak lain melakukan sesuatu yang memicu ini sebagai mekanisme pertahanan?

Satu hal yang mungkin bermanfaat adalah jika Anda dapat membawa pulang laporan perilaku semacamhari. Katakanlah hijau sederhana/kuning/merah untuk peringatan/menerima/menerima konsekuensi. Dapatkan laporan dari guru saat Anda menjemput putri Anda atau mengisinya saat Anda berada di sana.Ini memberi Anda sesuatu yang dapat Anda sebut sebagai pengingat pada zamannya, dan dapat digunakan untuk membantu merencanakan sisa hari itu atau dalam hubungannya dengan bagan perilaku.

afrazier - Sumber

balanced mama - Sumber

Saya memahami kekhawatiran dan penting untuk mengajarkan nilai -nilai inklusi dan kesopanan. Pada saat yang sama, mungkin anak -anak dia tidak ingin bermain dengan tidak baik atau melakukan sesuatu yang membuatnya tidak ingin bermain dengan mereka.Sebagai orang dewasa, Anda mungkin harus bergaul dengan sopan dengan rekan kerja yang tidak Anda sukai, Anda bahkan mungkin harus bekerja dengan mereka sesekali, tetapi Anda tentu tidak pernah harus terlibat dalam permainan dengan mereka.Hanya ingin bermain sendiri atau apakah dia punya beberapa teman yang dia suka bermain dan beberapa dia tidak?

Adakah yang bertanya kepadanya mengapa dia tidak ingin bermain dengan anak -anak lain?

memiliki peran siapa pun-Bermain dengan caranya bisa inklusif menjaga kekhawatirannya?

Adakah yang berbicara dengannya tentang konsep inklusi dan mengapa sangat berarti untuk mengatakan, mengatakan,Saya tidak ingin bermain dengan Anda?

Apakah dia membiarkan beberapa ruang memiliki permainan independen dan individual? Dia mungkin menjadi bagian dari 25% populasi untuk siapa saja waktu adalah bagaimana baterai diisi ulang dan terlalu banyak stimular diurutkan dan dibawa kembali ke atingkat yang lebih tenang. Dia mungkin ingin bermain dengan tenang dan sendirian karena dia perlu istirahat. Sekolah bisa sangat melelahkan.

Di luar hal -hal ini, jika dia menolak untuk bermain hanya karena dia bisa dan itu menyakiti perasaan orang lain, maka bekerja untuk mencari tahu mengapa dia ingin menjadi jahat akan menjadi cara yang baik untuk pergi.Jenis intimidasi emosional ini sering menunjukkan masalah harga diri, masalah kontrol, dan sejumlah masalah lain yang mungkin. Namun sebagian besar waktu, anak berusia 4 tahun hanya tidak sombong.

Saya tidak berpikir ini mungkin, karena Anda mengatakan dia juga melakukan ini kepada saudara perempuannya, tetapi dia mungkin membutuhkan sedikit panduan itu sekitar 4 atau 5 mereka mulai memperhatikan perbedaan seperti warna kulit.Dia mungkin tidak mengerti sesuatu tentang sesuatu yang dia perhatikan bahwa Anda atau saya tidak akan pernah mempertimbangkan. Jika dia tidak ingin bermain dengan seseorang karena soemthing fisik, dia mungkin memerlukan beberapa pelajaran dalam perbedaan dan bagaimana tindakan lebih penting daripada penampilan.

Jika dia memiliki alasan yang sah untuk tidak ingin bermain dengan anak -anak lain ini (yang mungkin), dia harus direpseksi dan diberi beberapa pilihan dan taktik yang dapat dia gunakan untuk membantu dirinya sendiri dengan sopan dari situasi sulit.Mungkin dia merasa yang lain benar -benar suka memerintah (kakak perempuan dikenal karena suka memerintah). Mungkin mereka mengatakan hal -hal jahat atau membuatnya merasa buruk dalam beberapa cara. . .Alih -alih mengasumsikan itu adalah perilaku yang tidak dapat diterima dan dia perlu diajarkan untuk bergaul, mungkin diajarkan bagaimana bergaul membutuhkan pelajaran yang lebih halus daripada yang Anda sadari.Tolong tanyakan padanya karena alasannya saat Anda tidak kesal dan Anda siap mendengarkan, parafrase dan meringkas - jika Anda belum melakukannya.

balanced mama - Sumber

Christine Gordon - Sumber

Saya akan bermain dengannya dengan anak -anak lain selama teman bermain, taman bermain dll. Mengandalkan asumsi orang lain, bahkan guru, tentang apa yang terjadi tidak selalu membantu.Ive bekerja di sekolah dan guru seringkali dapat dengan cepat memberi label dan mengkategorikan anak -anak (anak yang buruk, anak pintar, kupu -kupu sosial, dll).

Jika Anda benar -benar bermain dengannya, Anda bisa mendapatkan rasa yang lebih baik tentang apa yang sedang terjadi.

Dan, saya masih belum melihat apa yang salah dengan tidak ingin bermain dengan seseorang (semua orang) tetapi Anda bisa mengajarinya cara yang lebih tepat untuk mengkomunikasikan ketidaktertarikannya (yaitu tidak terima kasih).Saya pikir mengajar gadis -gadis kecil mereka tidak bisa mengatakan tidak adalah masalah dalam budaya arus utama kita, secara pribadi.

Diedit karena saya tidak boleh menyiratkan bahwa semua guru memberi label anak -anak

Christine Gordon - Sumber

TANYA JAWAB LAINNYA

Haruskah saya khawatir tentang anak saya yang berusia 10 bulan masih tidak tahu bagaimana cara mengucapkan kata-kata, hanya mengatakan "er ... er .... er ..." Sebaliknya?

Saya memiliki anak perempuan berusia 10 bulan. Dia terus mengatakan "er ... er ... er" tetapi tidak pernah mengucapkan "b", "p", "m", "f" dll. Dengan kata -kata.Kami sudah selalu berbicara dengannya dan