Seperti kebanyakan balita, anak saya yang berusia 3 tahun harus diberitahu untuk melakukan ini atau tidak berulang kali.Daripada berharap dia belajar dari waktu ke waktu melalui masalah yang tak terhindarkan yang dia dapatkan karena tidak mendengarkan, saya bertanya -tanya apakah ada teknik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan mendengarkan yang baik di luar konteks ancaman disipliner.
Text Original - kenwarner - Sumber
Jawabanagar anak Anda mendengar Anda, Anda perlu mendapatkan perhatian mereka. Untuk mendapatkan perhatian mereka, Anda harus mengendalikan sebanyak mungkin indera mereka, penglihatan menjadi yang paling kuat.
Ketika kita ingin memastikan bahwa anak -anak kita memperhatikan dan mendengarkan, kita meminta mereka menghentikan apa yang mereka lakukan dan melihat wajah kita (lihatlah mata saya) saat kita berbicara.
Itu memberi mereka waktu untuk melepaskan dari aktivitas yang saat ini mereka ikuti dan menjamin bahwa tidak ada alasan untuk tidak mendengar apa yang dikatakan kepada mereka.
Juga meminta mereka mengulangi hal -hal di Bantuan untuk mengikutsertakan apa yang Anda katakan.
Ingat, ketika mereka melakukan hal yang sama berulang -ulang, meskipun diberitahu untuk tidak melakukannya. Mereka tidak gagal mendengarkan, mereka cenderung menguji bahwa aturan Anda selalu konsisten.
Perilaku non-pengaduan mungkin atau mungkin tidak terkait dengan kemampuan seseorang untuk mendengarkan. Terkadang, seorang anak mendengarkan dan dengan jelas memahami "aturan" atau harapan, namun memilih untuk tidak menyesuaikan diri.Istilah "tidak berpikiran" adalah deskripsi yang lebih baik daripada "tidak mendengarkan" untuk anak -anak ini.
Namun, keterampilan mendengarkan adalah dasar bagi banyak (mungkin sebagian besar) keterampilan. Namun, anak -anak diharapkan belajar secara alami untuk mendengarkan.Sebagai orang tua/guru yang sering kita katakan, "dengarkan" atau "perhatikan" dan harapkan anak -anak kita "lakukan saja". Kita terkadang lupa bahwa mendengarkan lebih dari sekadar memiliki suara melewati telinga kita dan ke otak.
Beberapa tahun yang lalu, saya diperkenalkan ke program yang disebut "seluruh tubuh mendengarkan". Saya mengadaptasi banyak ide untuk digunakan dengan anak -anak yang mudah terganggu atau yang dengan rentang perhatian terbatas.Saya menemukan strategi itu sederhana dan memberikan pendekatan multifaset untuk memfokuskan dan mempertahankan perhatian.
Konsep -konsep ini dikembangkan di sekitar mendengarkan dengan seluruh tubuh. Kami memperkenalkan setiap bagian tubuh dan menggambarkan/menunjukkan perilaku optimal.
Saya membahas "tidak mendengarkan" apa pun dengan meninjau bagian tubuh "menyinggung" dan menggambarkan, menunjukkan respons yang tepat.
Mungkin, fokus pada keterampilan mendengarkan dalam suasana positif akan menggeneralisasi untuk "mengingat" aturan perilaku juga!
Torben Gundtofte-Bruun - Sumber
Satu hal yang bekerja sangat baik bagi kita adalah untuk membiarkan anak mengalami konsekuensi langsung dari tindakannya, atau kurangnya tindakan, masing -masing.
Misalnya, jika Anda ingin pergi ke taman bermain, berikan pesanan untuk mengenakan sepatu.Jika tidak ada yang terjadi, maka Anda tidak akan pergi. Ada banyak situasi di mana Anda tidak pada jadwal yang ketat dan Anda mampu menghabiskan waktu untuk menekankan konsekuensi ini.
Saya memiliki anak laki -laki berusia 13 tahun yang tidak menghormati orang tua dan di luar kendali.
Dia benar-benar mementingkan diri sendiri (seperti yang saya tahu kebanyakan anak) dan
Saya sudah dewasa berusia 20 -an (dengan gejala OCD ringan, saya pikir). Saya terobsesi menjaga rumah tetap (ke tee) dan menjaga semua orang di sekitar saya tetap hidup.Sepertinya saya tidak bisa melakukan
Saya tinggal di negara tanpa harapan ini bernama India. Saya lahir sekitar tahun 2004, jadi sekitar waktu ini saya selesai kelas 11 dan memasukkan kelas 12 .
Di India,
Jadi selama beberapa bulan terakhir anak saya yang berusia 5 tahun telah bangun dan bangun di tengah malam setiap malam dia menolak untuk membangunkan ayahnya atau saya,Dia makan banyak makanan misalnya
Saya bertanya -tanya apakah ada yang akan memiliki saran tentang cara mendapatkan putri saya yang berusia 6 tahun untuk memulai pelatihan toilet.Saya telah mencoba di masa lalu ketika dia masih muda
Saya seorang yang berlebihan, dan saya secara tidak sengaja sebagai seorang ayah, mengajar putra saya yang berusia 3 tahun untuk melakukan hal yang sama.
Ini kehabisan perilaku yang sopan:
Saya bertanya -tanya jenis musik mana yang cocok untuk bayi dan balita.
Saya menganggap kriteria itu penting:
Putraku yang berusia 4 bulan dengan gembira tidur nyenyak selama berjam -jam di siang hari, tetapi ketika datang ke malam dia tidak akan tidur sampai jam 4 - 5 pagi dan ketika dia turun, dia gelisah
Bayi saya berumur 20 bulan. Dia tidak bisa membicarakannya dengan baik, kebanyakan hanya mengatakan beberapa kata dengan jelas atau bayi berbicara.Dia pergi ke pembibitan dua kali seminggu, selama
Saya memiliki 7 tahun dan 10 tahun yang pada dasarnya adalah anak -anak yang hebat, tetapi saya menemukan diri saya dalam banyak pertempuran yang saya pikir saya tidak bisa berjalan menjauh.(Hal -hal
Pasangan saya menjadi sangat kesal ketika saya menggunakan kain piring dapur umum untuk menyeka tangan dan wajah bayi saya setelah makan !!!Kain piring digunakan untuk membersihkan hidangan dalam air
Saya seorang pria berusia 30 tahun, tinggal di tempat orang tua pacar saya selama 4 bulan. Sudah 2 bulan, 2 lagi untuk pergi.Saya belum punya anak (tetapi ingin). Bersama kami adalah saudara perempuan
Kami punya anak laki -laki yang berusia hampir satu tahun. Dia dibangunkan secara praktis setiap malam. Dia disusui, dan saat ini makan padatan dengan sangat baik. Turun ke beberapa menyusui sehari.
Saya memiliki keponakan berusia lima belas bulan yang bereaksi kuat ketika orang-orang di sekitarnya batuk atau membuat suara keras yang tidak diinginkan (mis. bersin).Reaksinya sering menatap siapa
katakamus.id merupakan situs referensi untuk mencari kata, makna kata dan arti kata! © 2019
Tentang Kami | Disclaimer | Privacy Policy| Keyword Pencarian