Seperti kebanyakan balita, anak saya yang berusia 3 tahun harus diberitahu untuk melakukan ini atau tidak berulang kali.Daripada berharap dia belajar dari waktu ke waktu melalui masalah yang tak terhindarkan yang dia dapatkan karena tidak mendengarkan, saya bertanya -tanya apakah ada teknik untuk mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan mendengarkan yang baik di luar konteks ancaman disipliner.
Text Original - kenwarner - Sumber
Jawabanagar anak Anda mendengar Anda, Anda perlu mendapatkan perhatian mereka. Untuk mendapatkan perhatian mereka, Anda harus mengendalikan sebanyak mungkin indera mereka, penglihatan menjadi yang paling kuat.
Ketika kita ingin memastikan bahwa anak -anak kita memperhatikan dan mendengarkan, kita meminta mereka menghentikan apa yang mereka lakukan dan melihat wajah kita (lihatlah mata saya) saat kita berbicara.
Itu memberi mereka waktu untuk melepaskan dari aktivitas yang saat ini mereka ikuti dan menjamin bahwa tidak ada alasan untuk tidak mendengar apa yang dikatakan kepada mereka.
Juga meminta mereka mengulangi hal -hal di Bantuan untuk mengikutsertakan apa yang Anda katakan.
Ingat, ketika mereka melakukan hal yang sama berulang -ulang, meskipun diberitahu untuk tidak melakukannya. Mereka tidak gagal mendengarkan, mereka cenderung menguji bahwa aturan Anda selalu konsisten.
Perilaku non-pengaduan mungkin atau mungkin tidak terkait dengan kemampuan seseorang untuk mendengarkan. Terkadang, seorang anak mendengarkan dan dengan jelas memahami "aturan" atau harapan, namun memilih untuk tidak menyesuaikan diri.Istilah "tidak berpikiran" adalah deskripsi yang lebih baik daripada "tidak mendengarkan" untuk anak -anak ini.
Namun, keterampilan mendengarkan adalah dasar bagi banyak (mungkin sebagian besar) keterampilan. Namun, anak -anak diharapkan belajar secara alami untuk mendengarkan.Sebagai orang tua/guru yang sering kita katakan, "dengarkan" atau "perhatikan" dan harapkan anak -anak kita "lakukan saja". Kita terkadang lupa bahwa mendengarkan lebih dari sekadar memiliki suara melewati telinga kita dan ke otak.
Beberapa tahun yang lalu, saya diperkenalkan ke program yang disebut "seluruh tubuh mendengarkan". Saya mengadaptasi banyak ide untuk digunakan dengan anak -anak yang mudah terganggu atau yang dengan rentang perhatian terbatas.Saya menemukan strategi itu sederhana dan memberikan pendekatan multifaset untuk memfokuskan dan mempertahankan perhatian.
Konsep -konsep ini dikembangkan di sekitar mendengarkan dengan seluruh tubuh. Kami memperkenalkan setiap bagian tubuh dan menggambarkan/menunjukkan perilaku optimal.
Saya membahas "tidak mendengarkan" apa pun dengan meninjau bagian tubuh "menyinggung" dan menggambarkan, menunjukkan respons yang tepat.
Mungkin, fokus pada keterampilan mendengarkan dalam suasana positif akan menggeneralisasi untuk "mengingat" aturan perilaku juga!
Torben Gundtofte-Bruun - Sumber
Satu hal yang bekerja sangat baik bagi kita adalah untuk membiarkan anak mengalami konsekuensi langsung dari tindakannya, atau kurangnya tindakan, masing -masing.
Misalnya, jika Anda ingin pergi ke taman bermain, berikan pesanan untuk mengenakan sepatu.Jika tidak ada yang terjadi, maka Anda tidak akan pergi. Ada banyak situasi di mana Anda tidak pada jadwal yang ketat dan Anda mampu menghabiskan waktu untuk menekankan konsekuensi ini.
Rumah kami memiliki beberapa mainan yang tidak dimainkan anak (3,5 tahun). Beberapa dari mereka rusak, beberapa tidak.
Apakah itu ide yang bagus jika saya membuat kesepakatan dengan balita
Saudaraku mengambil nyawanya sendiri pada tahun 2000 pada usia 23.Anak-anak saya-gadis berusia 10 tahun, anak laki-laki berusia 8 tahun dan gadis berusia 4 tahun-tahu bahwa saya memiliki saudara laki-laki
Jadi putri tiri saya yang berusia 6 tahun baru saja memberi tahu saya bahwa dia sekarang mandi dengan saudara perempuannya yang berusia 17 tahun ketika dia berada di rumah ibunya.Dia bilang tidak ada
Saya sudah sering memperhatikan ini. Saya telah melihat bayi yang ceria.
Putri ipar saya memiliki tidak pernah (tidak secara harfiah) terlihat menangis/cerewet dll.
Sedangkan
Anak saya memiliki kebiasaan yang sangat aneh. Setiap kali dia bangun dari tidur siang, dia tampak sedih.Dia akan duduk di tanah dengan kakinya lurus, tubuhnya membungkuk ke depan, lengannya lurus
Orang tua dan spesialis pengasuhan terkasih. Apa yang harus dilakukan jika anak saya tidak ingin makan bubur/sereal? Kami mencoba segalanya, kami ingin dia makan soba, millet, oatmeal, muesli dan semolina,
Kami baru saja memulai penitipan anak untuk balita kami yang berusia 2 tahun, dan pada hari pertama menetap, ia menangis begitu pahit sehingga ia membuat dirinya sakit (muntah) dan kami disarankan
Anak saya yang berumur empat tahun mulai taman kanak -kanak. Dia masih muda untuk usianya dan memiliki beberapa kesulitan pemrosesan sensorik.Apa yang dapat saya lakukan untuk membuat periode penyesuaiannya
Saya tahu disarankan agar anak -anak tidak menonton TV sampai mereka setidaknya berusia dua tahun, dan bahkan pada saat itu menonton TV itu cukup minim.
Namun, saya bertanya -tanya apa kerusakan
Ketika saya menidurkan putra saya yang berusia 5 bulan, saya menyalakan pemain white noise dan memberinya selimut keamanan dengan boneka beruang.
Dia bermain dengan boneka beruang dan /
Saya membaca buku neuroscience pop serta bagian sains di situs berita (mis.BBC, NY Times) dan salah satu klaim yang saya ingat membaca adalah bahwa seharusnya mendengarkan musik
Putra tertua saya akan menjadi 5 dalam 2 minggu waktu. Sejak kelahiran bocah kedua kami, 7,5 bulan sekarang, kami telah sepenuhnya dikonsumsi olehnya karena ia menuntut perhatian.Putra tertua kami
Saya memiliki anak berusia 5 tahun yang manis tapi headstrong. Dia biasanya berperilaku baik dan ketika itu tidak terjadi saya menanganinya.Tetapi ketika dia mengalami semacam ketidaknyamanan fisik
Saya memiliki anak berusia 6 bulan. Dalam 2 minggu saya pindah ke rumah baru. Satu-satunya masalah adalah, rumah baru memiliki septic tank dan sepertinya saya tidak dapat menemukan popok yang mengatakan
Pacar saya mengklaim bahwa bayi kami (sekitar 9 bulan anak laki -laki) berbakat karena ia melakukan hal -hal tertentu yang relatif lebih awal, seperti cara ia "berbicara", bergerak di sekitar, makan,
Anak saya telah mengembangkan kebiasaan baru akhir -akhir ini - ketika dia diberi makan, dia akan mendorong tangan saya dan di botolnya, sering menjatuhkannya dari wajahnya.
Meskipun menggemaskan,
katakamus.id merupakan situs referensi untuk mencari kata, makna kata dan arti kata! © 2019
Tentang Kami | Disclaimer | Privacy Policy| Keyword Pencarian