Saya pernah mendengar tentang metode yang menggunakan presentasi titik yang tidak terstruktur untuk mengajarkan angka anak -anak yang lebih muda dan aritmatika dasar.Adakah yang bisa memberi tahu saya nama metode ini?

Atau jika Anda tahu pendekatan lain yang menarik dan lebih intuitif untuk pembelajaran semacam ini, silakan bagikan.

Dia memiliki 5 kelas di sekolah menengah, 4 dari 5 kelas

Anak saya berusia 2 tahun dan 4 bulan. Dia sangat pintar. Akhir -akhir ini, dia mulai menggigit kukunya, jadi kukunya selalu pendek. Saya tidak tahu apakah dia menelan kuku yang dipotong atau tidak,

Putri kami hampir berusia 1 tahun dan sangat berkembang dengan baik untuk anak panggungnya.Dia sekarang cukup terikat pada ibunya, saya, dan ingin dijemput berkali -kali sehari. Saya bekerja paruh

Saya memiliki dua tahun berusia sembilan tahun yang baru-baru ini kami latih di siang hari. Sejak dia keluar dari boks untuk menyalakan lampu dan bermain dengan buku, mainan, atau selimut di kamarnya

Dalam proses meneliti beberapa mainan yang diterima kembar kami untuk Natal, saya menemukan posting blog yang menunjukkan beberapa dari mereka mungkin berisi PVC.Saya pikir saya harus melakukan uji

Sebagai orang tua yang relatif baru, saya telah merenungkan gagasan ketika saya berkencan dengan seseorang, kapan memperkenalkannya kepada anak saya (3 tahun).Saat ini saya baru saja memisahkan kehidupan

Jadi

bagaimana merangsang keturunannya sendiri untuk memproses/mendengarkan/memahami apa yang mereka baca dan apa yang mereka dengar dalam kehidupan sehari -hari? Pertanyaan apa yang harus diajukan