Ini semacam pertanyaan eksplorasi, karena saya belum benar -benar dihadapkan dengan masalah ini (belum).

Saya telah mencari cara untuk membuat anak -anak melakukan tugas.Saya agak tertunda oleh fakta bahwa hampir setiap sumber yang dapat saya temukan menyarankan untuk menciptakan sistem penghargaan (mungkin dengan hukuman), dan lebih lanjut, hadiah -hadiah itu seringkali bersifat finansial.Ini adalah pemahaman saya bahwa menggunakan hukuman dan penghargaan itu buruk karena pada dasarnya membuat perilaku bergantung pada motivator eksternal apa pun yang Anda pilih secara sewenang -wenang,dan dengan demikian perilaku akan hilang ketika motivator menghilang (lihat "Dihukum dengan Hadiah" oleh Alfie Kohn). Dan menggunakan uang sebagai hadiah menurut saya sebagai pilihan yang sangat buruk, mendorong keserakahan.

Meskipun demikian, pertanyaannya harus ditanyakan: Bagaimana seseorang membuat anak -anak melakukan tugas yang "harus dilakukan," tetapi mana yang secara inheren tidak menarik? Saya condong ke arah "menjadi panutan" (khususnya,Jangan berharap untuk menurunkan semua pekerjaan yang tidak ingin Anda lakukan pada budak yang baru ditemukan) dan mencoba membuat anak -anak memahami alasan itu harus dilakukan (mis. Hidangan harus dicuci sehingga kami tidak sakit) . Tapi saya akui saya tidak punya pengalaman.

Jadi saya kira pertanyaan saya adalah, selain dari menyiapkan sistem hadiah/hukuman, bagaimana seseorang dapat mendorong anak -anak untuk berpartisipasi dalam tugas yang perlu dilakukan, tetapi tidak benar -benar menyenangkan/menarik?

Suatu kali, ketika istri saya sedang mengerjakan pekerjaan rumah dengan putra saya yang berusia 6 tahun, dia tidak ingin melakukan sesuatu sehingga dia tidak bisa menerimanya dan dia sedikit berteriak

Memiliki

Saya pikir ini adalah pertanyaan tentang 'bagaimana ini bekerja'. Kami tinggal di Norfolk, Inggris, dan balita saya akan datang ke 2. Kami memahami bahwa dia harus mulai menghadiri semacam pembibitan

Saya ingin mempersiapkan anak saya yang berusia 25 bulan untuk perjalanan jarak jauh-melintasi Samudra Pasifik. Bagian dari itu adalah memahami di mana dia berada dan ke mana dia pergi.Saya memiliki

Anak perempuan kami yang berusia enam tahun adalah yang tertua dari 3 gadis: saudara perempuannya masing-masing 3 tahun, dan 3 bulan.Pada berbagai titik pada siang hari dia akan menyala dengan kemarahan;

Putra saya yang berusia 2 tahun menikmati boneka binatang di sekitarnya sebagai benda yang nyaman, serta bermain dengan manusia mainan dan hewan.Sejak pertama kali dia melihat boneka berbicara (sekitar

Anak perempuan saya yang berusia 5 tahun sedang belajar membaca menggunakan fonik di sekolah, di mana saya tidak belajar seperti itu. Sekolahnya menegakkan penggunaan fonik tidak hanya dalam pelajaran