Putri saya berada di kelas dua dan belajar ejaan. Guru memberikan banyak penekanan pada kata -kata abjad.Saya tidak melihat nilai akademis dalam hal ini, terutama sekarang orang, sebagian besar, tidak menggunakan kamus tetapi menggunakan internet sebagai gantinya.Bagaimana saya harus menangani pekerjaan yang saya pikir sia -sia ketika putri saya membawanya pulang untuk pekerjaan rumah? Bagaimana saya harus berbicara dengan guru tentang ini?
Text Original - morah hochman - Sumber
JawabanSaya ingin memulai dengan mengarahkan jawaban saya dengan mengatakan bahwa saya benar -benar melihat merah ketika saya membaca bahwa alfabet tidak penting karena kami tidak menggunakan kamus, kami hanya menggunakan internet.Sebagai spesialis media perpustakaan, salah satu kelemahan terbesar yang saya lihat hari demi hari adalah bahwa siswa tidak tahu bagaimana cara abjad. Mereka benar -benar tidak dapat menemukan buku yang mereka inginkan karena mereka tidak tahu bahwa AC datang setelah AB dan sebelum iklan.Selain itu, ada saat -saat dalam pengaturan pendidikan bahwa mereka memang akan menggunakan kamus kecuali anak Anda menghadiri sekolah yang sangat istimewa yang memiliki komputer yang dikhususkan untuk setiap siswa.
Lebih lanjut, ada waktu bahwa abjad adalah penting - bagaimana jika di perguruan tinggi anak Anda memiliki kesempatan untuk bekerja di kantor dan mereka tidak dapat mengajukan sesuatu karena hei tidak memiliki konsep alfabetisasi. Akhirnya, ini adalah tolok ukur perkembangan.Seringkali ketidakmampuan untuk abjad dapat menjadi indikasi ketidakmampuan belajar.
Jadi, sementara Anda secara pribadi tampaknya menemukan tugas ini buang -buang waktu, itu adalah tugas yang dipikirkan dengan baik yang seharusnya melayani anak Anda dengan baik dalam hidup.Kali itu dapat memengaruhi mereka: jika mereka pernah menemukan indeks dalam buku, lemari arsip perusahaan, mungkin glosarium atau jika mereka pernah mempertimbangkan untuk menemukan buku di perpustakaan.
Dalam perpisahan, dengan segala cara, mempertanyakan hal -hal yang tidak Anda setujui dengan itu terjadi di sekolah, tetapi ketahuilah bahwa banyak hal masuk ke dalam pelajaran dan tugas yang diminta siswa dan sangat sedikit yang sibuk bekerja atau tidak berharga.Saya sangat menyarankan agar Anda secara pribadi bertanya kepada guru tanpa menyerang mereka dan mendengarkan jawaban mereka. Jika itu adalah sesuatu yang tidak akan berubah dan itu tidak menyakitkan bagi anak Anda, dukung guru.Bantu anak Anda menjadi siswa yang terhormat dan belajar tugas yang mungkin tidak tampak jelas saat ini, tetapi mungkin menjadi jelas dan bermanfaat.
Guru dan sekolah memiliki wewenang untuk memilih gaya mengajar. Orang tua harus dapat mengusulkan gaya yang berbeda. Gaya yang diusulkan mungkin untuk satu siswa tertentu atau untuk kelas.Bergantung pada hubungan antara orang tua dan guru, pendekatannya mungkin formal atau informal.
Harap diingat bahwa hubungan dengan para guru dan sekolah sangat penting untuk minat terbaik secara keseluruhan anak -anak kita.
Berikut adalah pendekatan formal untuk kelengkapan:
Mudah-mudahan, proposal dapat diterima secara informal sambil mempertahankan hubungan orang tua-guru yang baik.
Banyak pengajaran tampaknya "satu ukuran cocok untuk semua." Teknik -teknik yang bekerja secara umum mungkin tidak perlu bekerja dengan baik dengan anak Anda, tetapi saya berani mengatakan ada beberapa logika di baliknya.
Putri saya baru saja menyelesaikan tahun 4 dan pekerjaan rumah ejaannya mencakup hal -hal seperti "kata mana yang berisi kata lain yang berarti rumah."Ini sangat menjengkelkan dan memakan waktu tetapi alasannya adalah termasuk untuk membuat anak menghabiskan waktu melihat setiap kata secara rinci. Ternyata, putri saya tidak membutuhkan ini sehingga hanya buang -buang waktu.Dalam hal ini, kadang -kadang saya akan membiarkannya melewatkannya karena tidak menambah nilai pendidikan pekerjaan.
Saya akan berpikir bahwa alfabeting kata -kata memiliki tujuan yang sama - untuk membuat anak -anak memeriksa kata -kata secara detail.Jelas, dengan pekerjaan rumah Anda dapat memperpanjangnya untuk membuat pelajaran lebih tepat untuk keterampilan anak Anda.
Ini adalah bagian yang mudah karena kami memiliki kontrol parsial atas pekerjaan rumah. Bit yang lebih sulit memiliki pengaruh pada apa yang diajarkan di kelas.Putri saya sangat pandai dalam bahasa (sekitar 6 tahun sebelum usia kronologisnya). Dia dimasukkan ke dalam matematika teratas dan kelompok -kelompok bahasa Inggris tetapi untuk banyak tugas dia melakukan classwork yang kira -kira sama dengan anak -anak lain. Dia benar -benar membutuhkan tugas khusus untuk meregangkannya.Kami telah berbicara dengan guru tentang ini dan tidak beruntung.
Untuknya tahun depan, kami telah meminta agar dia diberi guru yang akan mencocokkan kebutuhannya. Sampai saat itu, kita hanya perlu menyedotnya:-(
Saya sedikit terkejut bahwa saya tidak melihat lebih banyak suara untuk jawaban menetapkan pertemuan dan dengan sopan bertanya kepada guru tentang alasannya. Saya akan membuat ini sebagai komentar, kecuali saya memiliki lebih banyak untuk dikatakan daripada yang cocok dan akan berdebat lebih banyak poin untuk mendukung poin Ali Habbek.
Sebagai guru dan orang tua, saya memahami nilai mempertahankan hubungan yang baik antara dua pengaruh signifikan ini pada kehidupan anak.Ketika orang tua dan guru bekerja bersama dan dalam konser, mereka sering menemukan mereka memiliki tujuan yang sama dan mereka sangat kuat sebagai kekuatan yang sangat bermanfaat bagi anak itu.
Mungkin orang tua akan belajar sesuatu dari guru tentang mengapa keterampilan itu berguna (seperti alasan yang ditunjukkan oleh Erin) atau bagaimana itu membantu anak untuk mempelajari keterampilan lain di langkah berikutnya.
Selain itu, dan mungkin yang paling menguntungkan, guru dapat belajar sesuatu yang diimpor tentang Anda dan anak Anda yang membantunya menjadi lebih cocok untuk anak Anda.Jika masalahnya adalah bahwa alfabetisasi terlalu mudah dan karenanya membosankan, banyak guru bersedia (jika mampu) untuk memberikan pekerjaan alternatif jika memungkinkan.
Satu tempat Ali salah dalam kekuatan yang dimiliki guru.Ia tidak memiliki banyak suara atas kurikulum dan banyak pengaruh bertemu dan berinteraksi untuk mempengaruhi sedikit pilihan dan kontrol yang dipegangnya di kelas. Anda mungkin belajar bahwa ini adalah masalah politik.Banyak negara bagian memiliki tujuan yang diperlukan di setiap tingkat kelas (alfabetisasi adalah umum di kelas primer) yang harus ditangani oleh sekolah dan membuktikan bahwa ia mengatasinya secara berkala untuk mempertahankan sertifikasi sebagai sekolah.Ini akan memberi tahu Anda bahwa tidak peduli sekolah apa yang dihadiri anak Anda ini akan menjadi fokus.
Dengan mengambil rute ini dengan hormat, semua orang mendapatkan informasi yang mungkin tidak mereka miliki.Anda mungkin terkejut dengan validitas kegiatan atau mungkin guru akan melihat bahwa meskipun valid, latihan tidak bekerja untuk anak Anda.Mungkin Anda bahkan akan belajar guru juga tidak terlalu suka melakukannya dan Anda dapat melakukan brainstorm solusi bersama. Tentu saja, ada kemungkinan bahwa Anda benar -benar benar dan guru akan keras kepala dan tidak ada yang akan berubah.Dalam hal ini, Anda dapat mengambil beberapa rute lain yang sudah digambarkan tetapi sepertinya komunikasi terbuka adalah tempat yang paling konstruktif untuk memulai.
Putriku berusia dua tahun. Jadi karena kami memberi makannya hanya nasi, dhal, biskuit dan susu.
Di sana setelah kami memutuskan untuk memberi semua sayuran dokter memberi kami lampu hijau
Saya selalu menyukai penggunaan boneka, karena ibu saya (yang menjalankan pembibitan selama 25 tahun) bersikeras bahwa mereka dapat menghalangi perkembangan bicara anak.
Bayi baru kami sangat
Putra bungsu saya berusia 2 pada bulan Juni, ia memiliki masalah tidur yang membuat saya khawatir dan istri saya.
Dia tertidur pada jam -jam akhir pukul 10 malam setiap malam hanya setelah
(konteks jika itu membantu: anak saya berusia 12 tahun. Dia membuat akun Instagram untuk dirinya sendiri di sekolah tahun lalu.Karena dia tidak memenuhi persyaratan usia Instagram (13 tahun ke atas),
Saya seorang ayah dari 3 gadis yang luar biasa berusia 8,4 dan 3. Saya mencoba menghabiskan waktu bersama mereka setelah bekerja, bermain tag atau membacanya.Tetapi ketika saya selesai dengan itu,
Putra kami yang berusia 7 tahun (kakak dari dua orang tua) baru saja mulai sekolah musim panas ini dan dapat digambarkan sebagai orang yang cerdas, menyenangkan dan mandiri.Biasanya, kami percaya dia
Saya bercerai dengan 2 anak laki -laki dan orang penting saya memiliki seorang gadis. Anak laki -laki saya berusia 11 dan 7 tahun, dan dia berusia 7 tahun.Yang membawa saya ke sini adalah saya tidak
Saya seorang pengasuh. Telah bersama keluarga selama 6 bulan.
Anak mereka yang berusia 2 tahun mulai menangis dan berteriak ketika saya berjalan di kamar.Dan itu sangat memprihatinkan bahwa
Saya yang berusia 4.5 tahun sering bersikeras pada hal-hal tertentu yang tampaknya menunjukkan bahwa ia memiliki beberapa masalah dengan fleksibilitas.Misalnya:
Saya pikir itu benar untuk membiarkan anak -anak percaya pada apa yang mereka inginkan, misalnya, ketika saya masih muda ayah saya tidak pernah membuat saya pergi ke gereja (kecuali untuk kasus khusus).
Saya benar -benar tidak yakin apa yang harus dipikirkan tentang anak saya yang berarti, sekitar 5 kali berbeda dalam 2 tahun terakhir atau lebih saya menemukannya mengirim pesan kepada anak laki -laki
Anda mungkin telah melihat pertanyaan saya yang lain, tetapi jika belum, saya seorang penulis hobi yang mencoba mendapatkan tanggapan orang tua nyata terhadap pertanyaan yang muncul tentang dinamika
Putri saya berusia 14 bulan dan nafsu makannya belum lebih baik sejak dia berusia hampir 11 bulan, saya ingin mengatakannya. Ini adalah perjuangan yang sedang berjalan di rumah.Dia akan lebih sering
Anak saya yang berusia 3 tahun tidak tidur sampai terlambat setelah jam 11 malam dan bangun jam 7.30 pagi. Apakah ini ok? Dia tidur selama 2 hingga 3 jam di sore hari sampai jam 5 sore.
Putri saya adalah gadis muda yang sangat ingin tahu, tertarik, dan aktif. Dia mencintai hewan apakah mereka berada di buku bergambar atau kehidupan nyata. Dia menjadi gila ketika dia melihatnya atau
Saat ini sedang mengalami mimpi buruk dengan usia 4 minggu, selama 5 hari terakhir dia terjebak dalam ritme aneh.
Dia tampak lapar dan menangis rumah, kami membuat botol besar seperti kami
Anak perempuan saya yang berusia enam tahun masih tidur dengan kami dari waktu ke waktu pada dini hari.
Dia bisa tidur di tempat tidurnya sendiri setiap malam (dengan pengecualian beberapa
katakamus.id merupakan situs referensi untuk mencari kata, makna kata dan arti kata! © 2019
Tentang Kami | Disclaimer | Privacy Policy| Keyword Pencarian